2019年中學(xué)教師資格證《教育知識與能力》練習(xí)題（一）_第3頁

　　二、材料分析題

　　I .我在單位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕見父母，不怕見鄰居,不怕見同事和領(lǐng)導(dǎo),但是就怕見我孩子的那位老師。都怪我的兒子不爭氣,使我也總是挨這位老師的調(diào)。我兒子愛說愛動,在課堂上時常有違反*紀(jì)律的現(xiàn)象,因為這些事我被這位教師在電話里或當(dāng)面請了兩三次�！澳氵@個家長是怎么當(dāng)?shù)?連個孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的，就你們這樣的家長實在太多了!”“不怎么樣的家長,孩子都是這個樣，點逞能”等。有一次,兒子因同學(xué)給他起外號，把這個同學(xué)鼻子打出了血，我在教師電話的嚴(yán)厲催促下來到學(xué)校。當(dāng)著一些老師的面,她的第--句話就是:”看你把你兒子教育的,都反了天了!”“這么點的孩子都管不好，你也太無能了吧?這還用我教你嗎? ...“她洲人的時候，神態(tài)順為自豪,總是趾商氣揚.盛氣凌人的樣子,我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下,我非要和她好好理論一番不可。

　　從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的主委問題和危害并闌述教師應(yīng)怎樣對待與學(xué)生家長的關(guān)系。

　　2、在前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基任校長的學(xué)校,發(fā)生了一件事。一年級新生格里沙.由于母親工作忙,開學(xué)第一天來上課時,耳朵沒有洗干凈。在第節(jié)課上,女老師發(fā)現(xiàn)格里沙的耳朵很嚴(yán),就叫他站起來給大家看把他作為典型,教育其他學(xué)生要愛清潔衛(wèi)生。老師的這種粗心大意的做法,給格里沙幼小的心靈造成了很大的傷害。在這以后,每當(dāng)上這位女老師的課時.格里沙就感到似乎大家的眼睛都著他的耳朵.感到抬不起頭來。這種反常的心理

　　妨礙了他集中精力聽課，所以對女老師所教的算術(shù)和閱讀課，格里沙都學(xué)得很差，女老師對自己的教育措施所產(chǎn)生的后果卻絲毫沒有察覺。她不了解格里沙的痛苦，反而把他學(xué)習(xí)不好的原因歸罪于他上課思想不集中、不肯用功，并多次進行指責(zé)。這一切更加重了孩子的思想負(fù)擔(dān)。結(jié)果，格里沙的數(shù)學(xué)和閱讀只得了“2分”。格里沙終于忍受

　　不住了，他流著淚向母親傾訴了自己全部的痛苦。母親向?qū)W校要求調(diào)換班級。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在了解事實真相后，同意將格里沙調(diào)到其他班級。后來，就是這個被女老師認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的格里沙，到五、六年級時，在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出極大的才能。

　　問題：結(jié)合案例談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)履行的義務(wù)?

　　3、寓言閱讀理解(根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息)大魚和小魚

　　小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣鉺上的東西是最美的，可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全?”

　　“我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對不去吃它�！薄翱伤鼈冋f，那是最便宜的，因為它不用付任何代價�！毙◆~說。

　　“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最貴的，因為它希圖別人付的代價是整個的生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤�！�

　　“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢?”小魚又問。

　　“那原則其實你都說了�！贝篝~說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面�！�

　　1.這是一篇寓言，它構(gòu)思的突出特點是通過——展開情節(jié)內(nèi)容。2.結(jié)合生活實際，文中的“釣鉤”可理解成什么?

　　3.“大魚”說話很注意限制性詞語的運用，請從打橫線的句子中找出兩個這樣的詞。4.如果你是“小魚”，你覺得“大魚”講的使你最受教益的一句話是什么?

　　三、寫作題

　　由新教師成長為專家教師，會經(jīng)歷一段艱難甚至于痛苦的轉(zhuǎn)折，在這一時期，教師可能出現(xiàn)各種問題，其中包括職業(yè)倦怠，如果不能得到很好的化解，可能會出現(xiàn)教師情緒低落、缺乏：意義感、跳槽等。

　　請以“教師職業(yè)倦怠對策”為話題寫作，題目自擬，體裁不限(詩歌除外)。