2018教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》試題及答案2_第3頁(yè)

　　21.學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是()

　　A.學(xué)校

　　B.心理咨詢(xún)室

　　C.醫(yī)院

　　D.課堂

　　答案： A

　　解析： 學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是學(xué)校。

　　22.學(xué)校心理輔導(dǎo)的高級(jí)目標(biāo)是()

　　A.無(wú)心理疾病

　　B.學(xué)會(huì)調(diào)適

　　C.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)

　　D.尋求發(fā)展

　　答案： D

　　解析： 略。

　　23.教師通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生的行為，這種方法屬于()

　　A.示范法

　　B.懲罰法

　　C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

　　D.肯定性訓(xùn)練

　　答案： C

　　解析： 小紅花是一種象征性強(qiáng)化物，屬于代幣的一種，所以這種方法屬于代幣獎(jiǎng)勵(lì)法。

　　24.小強(qiáng)考試前緊張，憂心忡忡，考試時(shí)無(wú)法集中注意力，發(fā)揮失常。他的癥狀屬于()

　　A.考試焦慮癥

　　B.考試強(qiáng)迫癥

　　C.考試抑郁癥

　　D.考試陣發(fā)性緊張癥

　　答案： A

　　解析： 小強(qiáng)的癥狀屬于典型的考試焦慮癥。

　　25.心理健康至少包括兩層含義：一是無(wú)心理疾病;二是()

　　A.自我意識(shí)正確

　　B.人格結(jié)構(gòu)完整

　　C.社會(huì)適應(yīng)良好

　　D.有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)

　　答案： D

　　解析： 心理健康是個(gè)體心理活動(dòng)在自身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài)。它至少包括兩層含義：一是無(wú)心理疾病;二是有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

　　26.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說(shuō)法是不正確的()

　　A.考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來(lái)處理

　　B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來(lái)越嚴(yán)重

　　C.考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了

　　D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

　　答案： C

　　解析： 考試焦慮癥的形成原因是多方面的，單純處理好學(xué)生的心態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　27.一個(gè)人只有()，才能鑒定為“健康”。

　　A.生理正常

　　B.心理正常

　　C.生理、心理都正常

　　D.生理、心理都正常.并且對(duì)社會(huì)有良好的適應(yīng)能力

　　答案： D

　　解析： 世界衛(wèi)生組織指出，健康應(yīng)包括生理、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德健康等。

　　28.()的目的是促進(jìn)個(gè)體在人際關(guān)系中公開(kāi)表達(dá)自己的真實(shí)情感和觀點(diǎn)，維護(hù)自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。

　　A.全身松弛法

　　B.系統(tǒng)脫敏法

　　C.果敢訓(xùn)練

　　D.強(qiáng)化訓(xùn)練

　　答案： C

　　解析： 題干所述為果敢訓(xùn)練的概念。

　　29.強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫性觀念和()

　　A.怪異性觀念

　　B.強(qiáng)迫性行為

　　C.強(qiáng)迫性洗手

　　D.強(qiáng)迫性恐懼

　　答案： B

　　解析： 強(qiáng)迫癥以強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫意向和強(qiáng)迫行為為主要臨床表現(xiàn)。