2018教師資格證《中學(xué)教育知識與能力》自測試題2_第2頁

　　11.有的學(xué)生學(xué)習(xí)時必須找到一個絕對安靜的場所。這屬于()

　　A.努力管理策略

　　B.環(huán)境管理策略

　　C.時間管理策略

　　D.元認(rèn)知管理策略

　　答案： B

　　解析： 本題考查的是資源管理策略中的環(huán)境管理策略。

　　12.成人的時間知覺比兒童更加精確，這主要是()因素導(dǎo)致的時間知覺的差異。

　　A.情緒

　　B.興趣

　　C.態(tài)度

　　D.個人知識經(jīng)驗(yàn)

　　答案： D

　　解析： 個人的知識經(jīng)驗(yàn)會影響人的時間知覺，成人相對于兒童來說，其知識經(jīng)驗(yàn)更加豐富，故時間知覺比兒童更加精確。

　　13.提出程序教學(xué)并為計算機(jī)輔助教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的心理學(xué)家是()

　　A.斯金納

　　B.布魯納

　　C.加涅

　　D.桑代克

　　答案： A

　　解析： 斯金納將操作性條件反射原理應(yīng)用到教學(xué)活動上，提出了程序教學(xué)論及其教學(xué)模式。

　　14.學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動保持的效果更好。這是由于()

　　A.過度學(xué)習(xí)

　　B.記憶的恢復(fù)現(xiàn)象

　　C.無倒攝抑制的影響

　　D.無前攝抑制的影響

　　答案： C

　　解析： 學(xué)習(xí)后立即睡覺，沒有之后學(xué)習(xí)的影響，即沒有了倒攝抑制的影響，學(xué)習(xí)保持的效果會更好。

　　15.學(xué)習(xí)動機(jī)包含學(xué)習(xí)需要和()

　　A.學(xué)習(xí)壓力

　　B.學(xué)習(xí)興趣

　　C.學(xué)習(xí)期待

　　D.學(xué)習(xí)知識

　　答案： C

　　解析： 學(xué)習(xí)動機(jī)包含學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待兩個基本成分。

　　16.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是()

　　A.組織策略

　　B.精加工策略

　　C.復(fù)述策略

　　D.元認(rèn)知策略

　　答案： C

　　解析： 只是為了短暫記住電話號碼以便撥號，可采用復(fù)述策略。

　　17.思維的基本過程是()

　　A.分析與綜合

　　B.比較

　　C.抽象與概括

　　D.語義記憶

　　答案： A

　　解析： 思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化，其中分析與綜合是思維的基本過程。

　　18.鋼筆這個概念必須同時具有兩個屬性，即“以金屬做筆身”和“書寫工具”。這個概念屬于()

　　A.析取概念

　　B.抽象概念

　　C.合取概念

　　D.具體概念

　　答案： C

　　解析： 合取概念是根據(jù)一類事物中單個或多個相同屬性形成的，它們在概念中必須同時存在，缺一不可。鋼筆這兩個屬性在概念中缺一不可，所以為合取概念。

　　19.信息能長時間保留下來，容量沒有限度的記憶是()

　　A.短時記憶

　　B.瞬時記憶

　　C.長時記憶

　　D.感覺記憶

　　答案： C

　　解析： 長時記憶的容量無限，信息保持時間長久。

　　20.“死記硬背”屬于()

　　A.意義識記

　　B.機(jī)械識記

　　C.無意識記

　　D.重復(fù)識記

　　答案： B

　　解析： 機(jī)械識記是根據(jù)材料的外在聯(lián)系，采取多次重復(fù)的方式所進(jìn)行的識記，即平時所說的“死記硬背”。