2018教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模考試題6

　　1.依據(jù)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是()

　　A.理論與實(shí)際相結(jié)合原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.因材施教原則

　　D.科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則

　　答案： D

　　解析： 傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律即教學(xué)的教育性規(guī)律，由此提出的教學(xué)原則是科學(xué)性和教育性相統(tǒng)一的原則。

　　2.教學(xué)過程是指教師把()等內(nèi)容以有效的方式傳授給學(xué)生并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)自己知識(shí)的過程。

　　A.學(xué)習(xí)方法

　　B.學(xué)習(xí)過程

　　C.知識(shí)技能

　　D.應(yīng)考策略

　　答案： C

　　解析： 教學(xué)過程是教師根據(jù)一定社會(huì)的要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和健康個(gè)性，使其形成科學(xué)世界觀的過程。

　　3.關(guān)于教學(xué)的任務(wù)，“實(shí)質(zhì)教育論”()

　　A.重視實(shí)用知識(shí)的傳授，忽視智力的發(fā)展

　　B.重視智力發(fā)展，忽視知識(shí)的傳授

　　C.既強(qiáng)調(diào)智力發(fā)展，又重視知識(shí)傳授

　　D.主張?jiān)诎l(fā)展智力的基礎(chǔ)上傳授知識(shí)

　　答案： A

　　解析： 實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生有用的知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無需進(jìn)行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練;形式教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于發(fā)展學(xué)生的智力，至于學(xué)科內(nèi)容的實(shí)用意義則是無關(guān)緊要的。

　　4.布置課外作業(yè)的目的是()

　　A.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力

　　B.復(fù)習(xí)已學(xué)過的教材，對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深

　　C.使學(xué)生掌握新知識(shí)

　　D.使學(xué)生對(duì)所學(xué)教材當(dāng)堂理解、當(dāng)堂消化

　　答案： A

　　解析： 布置課外作業(yè)是為了使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力。

　　5.備課是教師根據(jù)()的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最適合的表達(dá)方式和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。

　　A.教學(xué)目標(biāo)

　　B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.培養(yǎng)目標(biāo)

　　D.學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

　　答案： B

　　解析： 題干描述的是備課的概念。

　　6.()是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。

　　A.練習(xí)法

　　B.實(shí)習(xí)作業(yè)法

　　C.實(shí)驗(yàn)法

　　D.實(shí)踐活動(dòng)法

　　答案： B

　　解析： 題干描述的是實(shí)習(xí)作業(yè)法的內(nèi)涵。

　　7.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()

　　A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

　　B.鞏固知識(shí)

　　C.運(yùn)用知識(shí)

　　D.檢查知識(shí)

　　答案： A

　　解析： 領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)。

　　8.在如何認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)的問題上，現(xiàn)代教育理論比較強(qiáng)調(diào)()

　　A.用直接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)

　　B.用直接認(rèn)識(shí)的方，認(rèn)識(shí)直接經(jīng)驗(yàn)

　　C.用間接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)

　　D.用間接認(rèn)識(shí)的方，認(rèn)識(shí)直接經(jīng)驗(yàn)

　　答案： C

　　解析： 略。

　　9.教學(xué)的首要任務(wù)是()

　　A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

　　B.發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能

　　C.培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)

　　D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展

　　答案： A

　　解析： 教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，因?yàn)榻虒W(xué)的其他任務(wù)都只有在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。