2017中學(xué)教師資格證考試《教育知識(shí)與能力》猜題卷（十）

2017中學(xué)教師資格證考試《教育知識(shí)與能力》猜題卷（十）

　　選擇題

　　1、世界上最早專門(mén)論述教育教學(xué)問(wèn)題的著作是( )

　　A.《論語(yǔ) 》

　　B.《大學(xué)》

　　C.《學(xué)記》

　　D.《孟子》

　　參考答案：C

　　2、教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力。這體現(xiàn)了教育的什么功能( )

　　A.經(jīng)濟(jì)功能

　　B.育人功能

　　C.政治功能

　　D.文化功能

　　參考答案：A

　　3、最早在大學(xué)講授教育學(xué)的學(xué)者是( )

　　A.梅伊曼

　　B.赫爾巴特

　　C.洛克

　　D.康德

　　參考答案：D

　　4、人的身心發(fā)展有不同的階段，“心理斷乳期”在( )

　　A.幼兒期

　　B.青少年

　　C.成年期

　　D.老年期

　　參考答案：B

　　5、“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”隱喻了教師勞動(dòng)具有( )。

　　A.連續(xù)性

　　B.長(zhǎng)期性

　　C.創(chuàng)造性

　　D.示范性

　　參考答案：B

　　6、最早提出“什么知識(shí)最有價(jià)值”這一經(jīng)典課程命題的學(xué)者是 ( )

　　A.夸美紐斯

　　B.斯賓斯

　　C.杜威

　　D.博比特

　　參考答案：B

　　7、一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生由于某種原因產(chǎn)生了對(duì)數(shù)學(xué)的的厭惡，他在離開(kāi)學(xué)校后很可能不會(huì)再去主動(dòng)鉆研數(shù)學(xué)問(wèn)題了。這種現(xiàn)象屬于( )。

　　A.連結(jié)學(xué)習(xí)

　　B.附屬學(xué)習(xí)

　　C.正規(guī)課程

　　D.顯性課程

　　參考答案：A

　　8、“西鄰五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子跛，一子僂，乃使樸者衣，敏者賈，盲者人，跛者紡，僂者績(jī)”這體現(xiàn)的教學(xué)原則( )

　　A.啟發(fā)性原則

　　B.因材施教

　　C.循序漸進(jìn)

　　D.主觀性

　　參考答案：B

　　9、把大班上課，小班討論，個(gè)人獨(dú)立研究相結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替固定化一的上課時(shí)間，以20分鐘為一個(gè)課時(shí)，這種出現(xiàn)于美國(guó)20世紀(jì)50年代的教學(xué)組織形式( )

　　A.文納特卡制

　　B.活動(dòng)課時(shí)制

　　C.道爾頓

　　D.特朗普制

　　參考答案：D

　　10、“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現(xiàn)的德育原則是 ( )

　　A.思想性原則

　　B.疏導(dǎo)性

　　C.連貫性

　　D.一致性

　　參考答案：B

　　11、“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”這體現(xiàn)的是德育過(guò)程( )。

　　A.培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程

　　B.促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)生的過(guò)程

　　C.長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過(guò)程

　　D.組織學(xué)生活動(dòng)交往、統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程

　　參考答案：D

　　12、楊老師，一邊講課，一邊觀察學(xué)生，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)( )

　　A.注意分配

　　B.注意穩(wěn)定

　　C.注意分散

　　D.注意轉(zhuǎn)移

　　參考答案：A

　　13、張遠(yuǎn)、王華為了通過(guò)下個(gè)月的出國(guó)考試而刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)。這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ( )

　　A.外在 遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)

　　B.內(nèi)在 遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)

　　C.外在 近景動(dòng)機(jī)

　　D.內(nèi)在 近景動(dòng)機(jī)

　　參考答案：C

　　14、林琳在聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常將學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)以劃線的方式在書(shū)上做標(biāo)記。這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

　　A.復(fù)述策略 真題來(lái)源：www.kao910.com

　　B.調(diào)節(jié)策略

　　C.監(jiān)控策略

　　D.計(jì)劃策略

　　參考答案：A

　　15、趙明能根據(jù)A大于B，B大于C。則A大于C的原理，推出A，B和C的關(guān)系，比如“小張比小李高，小李比小王高，則小張最高”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，趙明的認(rèn)知發(fā)展階段處于( )

　　A.感知運(yùn)動(dòng)

　　B.前運(yùn)算

　　C.具體運(yùn)算

　　D.形式運(yùn)算

　　參考答案：D

　　16、趙毅在學(xué)習(xí)過(guò)程中，缺少獨(dú)立性，容易受到同學(xué)影響，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)和同學(xué)不一樣的時(shí)候，往往不能堅(jiān)持己見(jiàn)。這表明他的認(rèn)知方式是屬于( )

　　A.整體性

　　B.序列性

　　C.場(chǎng)獨(dú)立性

　　D.長(zhǎng)依存性

　　參考答案：D

　　17、在一次暑假夏令營(yíng)活動(dòng)中，天氣炎熱，同學(xué)們都感到口干舌燥。此時(shí)，小麗會(huì)因?yàn)樽约哼�剩下半杯水而高興，而小悅則因?yàn)樽约喊氡�水而憂。這說(shuō)明情緒具有( )

　　A.主觀性

　　B.感染性

　　C.客觀性

　　D.兩級(jí)性

　　參考答案：A

　　18、小菁長(zhǎng)在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小菁學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，而小菁不聽(tīng)。為此，小娜以為小菁不是好學(xué)生，小娜的道德發(fā)展屬于那個(gè)階段(　　)

　　A.懲罰和服從

　　B.相對(duì)功利

　　C.遵守法規(guī)

　　D.普遍倫理

　　參考答案：C

　　19、曉紅是韓老師班上的學(xué)生，孤僻、羞澀。當(dāng)他能主動(dòng)與同學(xué)交談或者請(qǐng)教老師時(shí)，韓老師就給予肯定和鼓勵(lì)。韓老師采用的心理輔導(dǎo)方法是( )

　　A.強(qiáng)化法

　　B.系統(tǒng)脫敏法

　　C.理性情―緒療法

　　D.來(lái)訪者中心療法

　　參考答案：A

　　20、反復(fù)出現(xiàn)自己不能控制的動(dòng)作或觀念的神經(jīng)癥屬于( )

　　A.恐懼癥

　　B.焦慮癥

　　C.抑郁癥

　　D.強(qiáng)迫癥

　　參考答案：D

　　21、某班學(xué)生以建立融洽的同學(xué)關(guān)系為行為取向，以“如何才能讓同學(xué)喜歡和接納”為行為準(zhǔn)則，該班處于課堂紀(jì)律的發(fā)展的那個(gè)階段?( )

　　A.自我服務(wù)行為

　　B.人際紀(jì)律

　　C.自我約束

　　D.反抗行為

　　參考答案：B