2017下半年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》壓軸試題（一）_第4頁(yè)

　　參考答案：

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1.【答案】B。實(shí)施素質(zhì)是落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要。

　　2.【答案】D。師發(fā)展的五個(gè)階段依次是：新手階段、熟練新手階段：勝任階段、業(yè)務(wù)精干階段和專家階段。因此，教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是專家型教師。

　　3.【答案】D。老師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，糾正其錯(cuò)誤。居高臨下的嚴(yán)肅批評(píng)，往往使學(xué)生很難接受。幽默化解，不但不會(huì)損害學(xué)生的自尊心，使學(xué)生覺(jué)得老師給我留了“面子”，理解老師的良苦用心，是在提醒自己，從而徹底改正自己的缺點(diǎn)達(dá)到“親其師而信其道”的教育效果，這會(huì)使師生關(guān)系更加融洽。

　　4.【答案】C。在學(xué)校教育中，實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑是課堂教學(xué)、課外教學(xué)、學(xué)生集體。

　　5.【答案】D。李老師幽默機(jī)智的回答，不但尊重了學(xué)生的自尊心，而且也道出了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情，使師生關(guān)系更加融洽。

　　6.【答案】B。憲法是教育法律法規(guī)的母法，一切教育法規(guī)都要根據(jù)它制定。

　　7.【答案】D�！督逃�法》第十八條規(guī)定：國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

　　8.【答案】C�！度嗣窆埠蛧�(guó)教育法》規(guī)定：學(xué)校不履行法律規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　9.【答案】A�！秶�(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》確立了我國(guó)教育發(fā)展的三大戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年�；�本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。

　　10.【答案】C。該老師的行為侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

　　11.【答案】C�！度嗣窆埠蛧�(guó)義務(wù)教育法》第三十一條第三款規(guī)定，特殊教育教師有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。

　　12.【答案】A。為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。

　　13.【答案】D。教師的仁慈、關(guān)愛(ài)、肯定等對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用。

　　14.【答案】A。集體主義的價(jià)值觀是檢驗(yàn)教師職業(yè)道德的首要內(nèi)容。

　　15.【答案】A。題干中體現(xiàn)教師依法執(zhí)教。其他選項(xiàng)不符合題意。

　　16.【答案】D。根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第七條規(guī)定，選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：(1)作風(fēng)正派，心理健康，為人師表;(2)熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通;(3)愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。因此本題選D。

　　17.【答案】C�！叭�五步行遍天下，七八人百萬(wàn)雄兵”說(shuō)的是戲曲表演中成隊(duì)的隨從或兵卒在臺(tái)上表現(xiàn)大場(chǎng)景的演出特點(diǎn)。

　　18.【答案】B�！妒酚洝肥俏鳚h時(shí)期司馬遷編寫(xiě)的中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史。

　　19.【答案】B。中國(guó)很多重要建筑都講究風(fēng)水或者朝向，一般格局都是“坐北朝南”。由此可知，如果面對(duì)大院的門(mén)口，你的左手邊是西邊。

　　20.【答案】A。“塞翁失馬”這一典故出自《淮南子·人間訓(xùn)》，后來(lái)衍生成語(yǔ)“塞翁失馬，焉知非�！薄�

　　21.【答案】A。太陽(yáng)風(fēng)指太陽(yáng)在黑子活動(dòng)高峰階段產(chǎn)生的劇烈爆發(fā)活動(dòng)。爆發(fā)時(shí)釋放大量帶電粒子所形成的高速粒子流，嚴(yán)重影響地球的空間環(huán)境，破壞臭氧層，干擾無(wú)線通信，對(duì)人體健康也有一定的危害。因此A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，太陽(yáng)風(fēng)是破壞臭氧層，而不是促進(jìn)臭氧的產(chǎn)生。故本題選A。

　　22.【答案】B。莎士比亞的《威尼斯商人》、曹禺的《雷雨》以及易卜生的《玩偶之家》均屬于戲劇劇本，老舍的《駱駝祥子》是長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　23.【答案】B。我國(guó)陸地邊界全長(zhǎng)約2.28萬(wàn)公里。

　　24.【答案】D。北宋張擇端的一幅反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的風(fēng)俗畫(huà)，有很高的藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值的作品是《清明上河圖》。

　　25.【答案】A。《最后的晚餐》是意大利著名畫(huà)家達(dá)·芬奇的作品，雕塑《思想者》是法國(guó)雕塑家羅丹的杰作，雕塑《大衛(wèi)》是意大利藝術(shù)家米開(kāi)朗基羅的作品，他們?nèi)�人都是歐洲人。A項(xiàng)正確。“胡夫金字塔”“獅身人面像”位于埃及，在非洲;帕特農(nóng)神廟位于希臘雅典，在歐洲。B項(xiàng)錯(cuò)誤。《百年孤獨(dú)》的作者是哥倫比亞作家馬爾克斯，在南美洲;《老人與海》是美國(guó)作家海明威的作品，在北美洲;《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納的作品，屬于歐洲。C項(xiàng)錯(cuò)誤�！讹w鳥(niǎo)集》是印度詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)作，《源氏物語(yǔ)》是日本作家紫式部的作品，二者屬于亞洲;《高老頭》是法國(guó)作家巴爾扎克的作品，屬于歐洲。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　26.【答案】C。

　　27.【答案】B。

　　28.【答案】C。由題干可知，甲認(rèn)為A、B、C或E是冠軍，乙認(rèn)為A或B是冠軍，丙則認(rèn)為A、B、D、E或F可能是冠軍，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人正確，所以冠軍應(yīng)該是C或F，但選項(xiàng)中只有C，故答案為C。

　　29.【答案】D。定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平只能支撐一定數(shù)量和質(zhì)量的人口，所以當(dāng)人的數(shù)量過(guò)多時(shí)，單個(gè)個(gè)體的消費(fèi)水平就會(huì)下降，答案為D。

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問(wèn)題。

　　30.【參考答案】

　　(1)趙老師行為存在的主要問(wèn)題是違反教師職業(yè)道德行為規(guī)范，其具體違反了教師職業(yè)道德行為規(guī)范“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”等規(guī)定中有關(guān)“廉潔從教”等要求。

　　(2)教師應(yīng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)

　　(3)教師應(yīng)當(dāng)為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　(4)案例中趙老師利用職務(wù)之便謀取私利，收取課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料的差價(jià)，掙取不義之財(cái);向?qū)W生家長(zhǎng)暗示或明要禮物、禮品或禮金;校內(nèi)教學(xué)工作“敷衍塞責(zé)”，講課“留有一手”，有意私下掙取“光華家教輔導(dǎo)中心”等處的高額兼課酬金和介紹費(fèi)等行為，都是違反教師職業(yè)道德行為規(guī)范的。應(yīng)對(duì)其進(jìn)行教師職業(yè)道德行為規(guī)范教育。

　　31.【參考答案】

　　(1)此案例中教師組織的活動(dòng)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的基本特點(diǎn)：全民性、全面性、發(fā)展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、自主性等。

　　(2)孩子們一起參加了很多尋找春天的各種活動(dòng)，這都體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全民性，同時(shí)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目標(biāo)之一：“造就了平等的公民或國(guó)民”。

　　在活動(dòng)內(nèi)容方面，教師不僅僅局限于書(shū)本上的知識(shí)，而是聯(lián)系生活中的常識(shí)，結(jié)合各種學(xué)科知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生思維，全面提高學(xué)生各種能力，這都體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全面性，同時(shí)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目標(biāo)：“提供個(gè)體適宜的生存能力、基本品質(zhì)的訓(xùn)練，使個(gè)體在基礎(chǔ)教育結(jié)束之時(shí)，具有初步的進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立生存的本領(lǐng)和品質(zhì)，尤其是適應(yīng)多樣環(huán)境生存所需的本領(lǐng)和品質(zhì)”和“培養(yǎng)學(xué)生依法規(guī)范自己行為的意識(shí)和習(xí)慣”。

　　隨著教育理念的更新，教師不局限于原來(lái)的室內(nèi)教學(xué)模式，而是開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的發(fā)展性;教師不是直接教學(xué)生知識(shí)，而是以學(xué)生感興趣和愿意接受的方式展開(kāi)活動(dòng)，讓學(xué)生自主積極地學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為了快樂(lè)的事情，這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的開(kāi)放性;通過(guò)讓學(xué)生自己操作，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的實(shí)踐性;這次活動(dòng)讓學(xué)生的主體性得到充分發(fā)揮，而不僅僅是教會(huì)學(xué)生多少知識(shí)、技能、技巧，這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的自主性，同時(shí)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目標(biāo)之一：“培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣、愛(ài)好和能力”。

　　(3)案例中教師選擇學(xué)生感興趣的方式進(jìn)行教學(xué)，并且使教學(xué)形式、課程內(nèi)容豐富而全面，這體現(xiàn)了學(xué)生素質(zhì)教育內(nèi)容的選擇“注意興趣的立足點(diǎn)”和“課程內(nèi)容要豐富而全面”。案例中教師以指導(dǎo)為主，以教學(xué)為輔，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都體現(xiàn)了學(xué)生素質(zhì)教育的策略。這是一個(gè)成功的案例。

　　32.【參考答案】

　　(1)運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)三角琴的破舊和沉默;設(shè)置懸念，為下文寫(xiě)“我”取琴和父親講述琴的故事作鋪墊;同時(shí)營(yíng)造了哀傷、凄清的氛圍，奠定小說(shuō)的感情基調(diào)。

　　(2)小說(shuō)題為“啞了的三角琴”，蘊(yùn)含了三層深意：

　　①“啞了的三角琴”暗指拉狄焦夫永遠(yuǎn)閉口、不能自由歌唱的苦痛與絕望;

　　②“啞了的三角琴”象征拉狄焦夫因失去美好愛(ài)情，自由幸福生活理想的破滅;

　　③“啞了的三角琴”表達(dá)了父親對(duì)母親無(wú)盡的哀思和因沒(méi)有踐行對(duì)拉狄焦夫的諾言而深懷歉意。