2017下半年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》壓軸試題（一）

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。

　　1.實(shí)施( )是實(shí)現(xiàn)我國社會主義教育目的的必然要求。

　　A.全面發(fā)展教育 B.素質(zhì)教育 C.終身教育 D.義務(wù)教育

　　2.為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，王老師堅(jiān)持每天閱讀書籍，主動和孩子分享讀書心得，并組織班里的學(xué)生開展“和好書交朋友”的活動，這充分說明了教師職業(yè)( )的特點(diǎn)。

　　A.長期性 B.示范性 C.復(fù)雜性 D.創(chuàng)造性

　　3.我國 《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機(jī)會”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的( )。

　　A.全體性 B.基礎(chǔ)性 C.發(fā)展性 D.全面性

　　4.當(dāng)教師把大量的時間花在如何與學(xué)生搞好個人關(guān)系時，這個階段是( )。

　　A.關(guān)注生存階段 B.關(guān)注情境階段

　　C.關(guān)注學(xué)生階段 D.關(guān)注成長階段

　　5.王教師擁有嫻熟的教學(xué)技能、顯著的教學(xué)效果，能憑借扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來解決問題，做到輕車熟路。同時他還見多識廣，能較好地鼓勵、指導(dǎo)別人，并不斷進(jìn)行批判反思和探索創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自我超越。這表明王老師是一位( )的老師。

　　A.高級新生型 B.勝任型

　　C.熟練型 D.專家型

　　6.《教育法》規(guī)定我國實(shí)行( )的學(xué)校教育制度。

　　A.�？平逃�、本科教育、碩士教育、博士教育

　　B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育

　　C.學(xué)前教育、中等教育、高等教育、社會教育

　　D.幼兒園教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育

　　7.學(xué)校浩浩在操場上蕩秋千，秋千因年久失修突然斷裂，浩浩從秋千掉落在硬地上，造成嚴(yán)右腿骨折。誰應(yīng)對浩浩的傷害承擔(dān)責(zé)任?( )。

　　A.浩浩的班主任負(fù)責(zé)

　　B.浩浩的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)

　　C.學(xué)校負(fù)責(zé)

　　D.浩浩父母和學(xué)校一起負(fù)責(zé)

　　8.義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是( )。

　　A.全面發(fā)展

　　B.均衡發(fā)展

　　C.能力為重

　　D.德育為先

　　9.王某擔(dān)任某縣小學(xué)教師期間通過了碩士研究生人學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是( )。

　　A.當(dāng)?shù)乜h教育局

　　B.當(dāng)?shù)乜h人民政府

　　C.地市教育局

　　D.省教育廳

　　10.某校音樂教師李老師，利用上音樂課時間，指派藝術(shù)特長生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等，這些行為主要侵害了學(xué)生的( )。

　　A.健康權(quán)

　　B.名譽(yù)權(quán)

　　C.受教育權(quán)

　　D.隱私權(quán)

　　11.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就違反了學(xué)生的( )。

　　A.人身自由權(quán)

　　B.人格尊嚴(yán)權(quán)

　　C.身心健康權(quán)

　　D.隱私權(quán)

　　12.( )年( )月( )日，教育部經(jīng)廣泛征求意見后頒布了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　A.2008 9 1 B.2009 9 1

　　C.2008 8 1 D.2009 8 1

　　13.( )是教師職業(yè)的基本要求

　　A.愛崗敬業(yè) B.愛國守法

　　C.關(guān)愛學(xué)生 D.教書育人

　　14.“捧著一顆心來，不帶半根草去”是教育家( )的信條。

　　A.魯迅 B.蔡元培

　　C.陶行知 D.葉圣陶

　　15.隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該( )。

　　A.放棄對家長配合自己工作的期望

　　B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”

　　C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

　　D.孩子面前嘲笑這些家長