2019幼兒教師資格證《保教知識(shí)與能力》選擇試題_第3頁(yè)

　　1.【答案】A。解析：最近發(fā)展區(qū)的大小是兒童心理發(fā)展?jié)撃艿?/P>

　　主要標(biāo)志，也是兒童可接受教育程度的重要標(biāo)志。

　　2.【答案】B。解析：一般來說，3歲兒童能辨別上下方位，4歲能

　　正確辨別前后，5歲開始能以自身為中心辨別左右，7歲后才能以

　　他人為中心辨別左右。

　　3.【答案】B。解析：幼兒階段最典型的思維方式是具體形象

　　思維。

　　4.【答案】D。解析：再造想象是指根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖形符號(hào)

　　的示意，在人腦中形成相應(yīng)事物新形象的過程。

　　5.【答案】A。解析：《母育學(xué)�！肥鞘澜缟系谝槐緦W(xué)前教育專著。

　　6.【答案】B。解析：福祿貝爾認(rèn)為游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的工具，

　　他創(chuàng)制出了一套供兒童使用的玩具，稱為“恩物”。

　　7.【答案】B。解析：經(jīng)濟(jì)性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮幼

　　兒園自身經(jīng)濟(jì)條件，因地制宜地創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

　　8.【答案】C。解析：睡眠中教師及保教人員要進(jìn)行巡視，對(duì)年齡

　　小、體弱、不愛睡覺的幼兒輕輕安撫，對(duì)睡眠不安、吮手指、玩弄生

　　殖器的孩子給予妥善處理;及時(shí)幫助幼兒糾正不良的睡姿，提醒他

　　們不能蒙頭睡;對(duì)于個(gè)別不愛睡覺或早醒的幼兒，要提醒他們保持

　　安靜，不要影響同伴。

　　9.【答案】D。解析：富有彈性的計(jì)劃是指教師要考慮到與主

　　題相關(guān)的各種可能性，在活動(dòng)中及時(shí)捕捉兒童活動(dòng)的信息，并及

　　時(shí)做出反應(yīng)，調(diào)整計(jì)劃。在主題活動(dòng)“元宵節(jié)”中這一特點(diǎn)并未體

　　現(xiàn)出來。

　　10.【答案】C。解析：個(gè)別活動(dòng)是指幼兒的自我學(xué)習(xí)活動(dòng)或教師

　　對(duì)幼兒的個(gè)別教育活動(dòng)。這種活動(dòng)形式可以滿足幼兒的個(gè)人需要

　　和興趣，也有助于教師增強(qiáng)對(duì)幼兒的了解，便于教師因材施教。

　　11.【答案】C。解析：幼兒的情緒不穩(wěn)定，容易被他人的情緒感

　　染。如果不把哭鬧的孩子帶走，其他孩子也會(huì)跟著哭起來。

　　12.【答案】C。解析：幼兒想象進(jìn)行的過程往往也受外界事物的

　　直接影響。因此，想象的方向常常隨外界刺激的變化而變化，想象

　　的主題容易改變。故選C。

　　13.【答案】A。解析：兒童心理發(fā)展年齡特征是在一定社會(huì)和教

　　育條件下，在兒童發(fā)展的各個(gè)不同年齡階段中所形成的一般的、典

　　型的、本質(zhì)的心理特征，故選A。

　　14.【答案】B。解析：3~6歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)：無(wú)意記憶占優(yōu)

　　勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展;記憶的理解和組織程度逐漸提高：機(jī)械記

　　憶用得多，意義記憶效果好;形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展;

　　記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展，故選B。

　　15.【答案】C。解析：幼兒入學(xué)適應(yīng)困難有多方面的原因，并不是

　　因?yàn)橛變簣@教育過于游戲化;幼小銜接是幼兒園和小學(xué)雙方共同

　　的責(zé)任;幼小銜接的內(nèi)容是多方面的并不是教孩子拼音認(rèn)字等內(nèi)

　　容;幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開展。

　　16.【答案】C。解析：領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容往往是相互融合在一個(gè)主題

　　或一節(jié)活動(dòng)中的，這體現(xiàn)了幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的滲透性原則。

　　17.【答案】C。解析：在幼兒面前要慎用橫向比較。

　　86.【答案】A。解析：黃蜂毒液呈堿性，可在傷口涂弱酸性液體

　　來緩解癥狀。蜜蜂、蝎子、蜈蚣的毒液都呈酸性。

　　18.【答案】B。解析：1903年創(chuàng)辦的湖北幼稚園(后改名為武昌

　　蒙養(yǎng)院)是中國(guó)最早創(chuàng)辦的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

　　19.【答案】B。解析：矯正口吃的重要原則性方法是解除緊張。