2019幼兒教師資格證《保教知識與能力》選擇試題_第2頁

　　11.幼兒園老師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時離開，主要原因是(　　)。

　　A.老師不喜歡哭鬧的孩子

　　C.幼兒的情緒容易受感染

　　B.該幼兒不適合上幼兒園

　　D.幼兒常常處于激動的情緒狀態(tài)

　　12.在游戲中，幼兒正在當(dāng)“醫(yī)生”，忽然看見別的小朋友在“包糖果”，他就跑去當(dāng)“包糖果”的“工人”，這說明幼兒(　　)。

　　A.以想象過程為滿足

　　C.想象的主題不穩(wěn)定

　　B.想象內(nèi)容零散，無系統(tǒng)

　　D.想象受情緒和興趣的影響

　　13.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的(　　)。

　　A.一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征

　　B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征

　　C.本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征

　　D.一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征

　　14.幼兒機械記憶和意義記憶效果的比較，是(　　)。

　　A.機械記憶效果好

　　C.兩者都在發(fā)展

　　D.兩者不可比較

　　15.下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是(　　)。

　　A.幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因為幼兒園教育過于游戲化

　　B.幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任

　　C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開展

　　D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容

　　16.教師在設(shè)計活動時，往往是將健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域相互融合在一個主題或一節(jié)活動中完成。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動設(shè)計的(　　)。

　　A.發(fā)展性原則

　　C.滲透性原則

　　B.主體性原則

　　D.開放性原則

　　17.下列對幼兒發(fā)展評估的說法不正確的是(　　)。

　　A.全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性

　　B.在日�；顒优c教育教學(xué)過程中采用自然的方法進行

　　C.在幼兒面前多采用橫向比較

　　D.避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同幼兒

　　18.被(　　)蜇傷，可以在傷口處涂抹食醋來緩解癥狀。

　　A.黃蜂

　　B.蜜蜂

　　C.蝎子

　　D.蜈蚣

　　19.我國創(chuàng)辦的第一個幼兒園教育機構(gòu)是(　　)。

　　A.鄉(xiāng)村幼兒園

　　C.北平香山幼稚園

　　B.湖北幼稚園

　　D.蒙養(yǎng)院

　　20.學(xué)前兒童的口吃現(xiàn)象一般出現(xiàn)在2-4歲，教師及家長在矯正幼兒口吃時最重要的一點是(　　)。

　　A.創(chuàng)意糾正

　　B.消除緊張

　　C.嚴(yán)格斥責(zé)

　　D.放任不管