2018教師資格證《保教知識(shí)與能力》精選試題1_第2頁

　　二、簡答題(本大題共2小題，每小題l5分，共30分)

　　11.簡述為什么日常生活活動(dòng)在幼兒園課程中占據(jù)重要的地位。

　　12.簡述情緒在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用。

　　三、論述題(本大題1小題，20分)

　　13.良好同伴關(guān)系建立的影響因素有哪些?你對幫助班級幼兒建立良好同伴關(guān)系有何策略?

　　四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

　　14.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我國教育非常重視的內(nèi)容，廣大的幼教工作者也對環(huán)境創(chuàng)設(shè)有不同的看法，以下是兩位老師關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的對話。

　　李老師：其實(shí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)很簡單，就是買一些材料擺一擺，貼一貼就行。

　　王老師：對啊.環(huán)境創(chuàng)設(shè)不就是我們老師自己把房間布置一下嘛，重點(diǎn)也就是考查我們老師的手工制作能力.所以我覺得這項(xiàng)工作應(yīng)該由美術(shù)老師來做。

　　請你利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)理論評析兩位老師的說法。

　　15.區(qū)域活動(dòng)開始了，孩子們根據(jù)自己的喜好自由地選擇了不同的區(qū)域開始玩游戲，教師發(fā)現(xiàn)創(chuàng)想?yún)^(qū)一個(gè)人也沒有，于是說：“創(chuàng)想?yún)^(qū)誰愿意去玩啊?”可是沒 有人理睬，于是教師耐心地提高了嗓門：“今天誰愿意去玩紙箱啊?”這時(shí).有一個(gè)幼兒舉手說：“我去吧。”后來有幾個(gè)幼兒也陸續(xù)地響應(yīng)了，要去創(chuàng)想?yún)^(qū)玩。于 是，創(chuàng)想?yún)^(qū)“紙箱加工廠”的游戲開始了，從窗口望去，幾名幼兒都在玩.可是一會(huì)兒游戲就結(jié)束了。見此情況教師就從頭到尾把整個(gè)游戲的過程和玩法講給了她們 聽，并給她們幾個(gè)人分配了不同的角色，在教師的輔導(dǎo)下，創(chuàng)想?yún)^(qū)里的“紙箱加工廠”總算順利地開展起來了。在區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行到一半的時(shí)候，教師發(fā)現(xiàn)創(chuàng)想?yún)^(qū)里亂 成一團(tuán)，跑過去一看，正在玩開“小汽車”的游戲呢。看到教師來又趕緊玩起了紙箱，嘴里卻不停地說：“一點(diǎn)都不好玩�！�

　　請根據(jù)孩子的反應(yīng)對這位教師的游戲區(qū)設(shè)置是否合理進(jìn)行分析，并提出建議。

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，30分)

　　16.水是日常生活中不可缺少的，我們每天都離不開它，每個(gè)人離不開它，正因?yàn)樗�與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認(rèn)識(shí)了它，可以說，幼兒天生就愛玩水，在玩水的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的而又新奇的現(xiàn)象。

　　請為中班幼兒設(shè)計(jì)一節(jié)科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng).要求寫明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過程。