2018教師資格證《保教知識(shí)與能力》精選試題1

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

　　1.幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來(lái)的東西都是熱的，這種認(rèn)識(shí)獲得是通過(guò)(　　)。

　　A.感知

　　B.記憶

　　C.想象

　　D.思維

　　2.小班的李老師經(jīng)常組織幼兒玩各種游戲，壯壯參加這些游戲后，由入園時(shí)的焦慮不安、亂發(fā)脾氣，到現(xiàn)在每天都能開(kāi)開(kāi)心心，說(shuō)明游戲可以促進(jìn)幼兒(　　)。

　　A.情感的發(fā)展

　　B.語(yǔ)言的發(fā)展

　　C.認(rèn)知的發(fā)展

　　D.社會(huì)性的發(fā)展

　　3.不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是(　　)幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。

　　A.小班

　　B.中班

　　C.大班

　　D.小學(xué)低年級(jí)

　　4.美國(guó)心理學(xué)家格塞爾通過(guò)雙生子實(shí)驗(yàn)證明在兒童發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中具有決定作用的是(　　)。

　　A.遺傳因素

　　B.環(huán)境因素

　　C.成熟因素

　　D.教育因素

　　5.幼兒認(rèn)為“下午是午睡起來(lái)以后”，這說(shuō)明幼兒對(duì)時(shí)間的知覺(jué)依靠的是(　　)。

　　A.日歷的變化

　　B.季節(jié)的變化

　　C.鐘表的行走

　　D.生活作息制度

　　6.我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是(　　)。

　　A.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育

　　B.對(duì)幼兒開(kāi)展智力教育

　　C.保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)

　　D.對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育

　　7.角色游戲過(guò)程中，教師介入時(shí)機(jī)不當(dāng)?shù)氖?　　)。

　　A.當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)問(wèn)題或困難時(shí)

　　B.當(dāng)幼兒全身心投入游戲，興趣正濃時(shí)

　　C.當(dāng)游戲需要給予提升時(shí)

　　D.當(dāng)教育目標(biāo)需要在游戲中完成時(shí)

　　8.中午進(jìn)餐時(shí)，欣欣不小心被燙傷了小手，教師首先對(duì)欣欣燙傷的小手處理方式是(　　)。

　　A.冷水沖洗

　　B.肥皂水沖洗

　　C.擦藥

　　D.毛巾包裹

　　9.教師為了更好地了解和獲取每位幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展?fàn)顩r和信息，及時(shí)調(diào)整教育策略，以最大限度支持和滿足每位幼兒發(fā)展的需要，應(yīng)更多地采用(　　)。

　　A.形成性評(píng)價(jià)

　　B.個(gè)體評(píng)價(jià)

　　C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

　　D.內(nèi)部評(píng)價(jià)

　　10.認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是(　　)。

　　A.行為主義理論

　　B.建構(gòu)主義理論

　　C.精神分析理論

　　D.成熟主義理論