2018上半年高中化學(xué)教師資格證面試真題及答案（第三批） _第3頁

　　高中化學(xué)《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)圖片導(dǎo)入

　　【展示圖片】面包的標(biāo)簽。請(qǐng)學(xué)生觀察保質(zhì)期。

　　【提出問題】根據(jù)生活常識(shí)知道在不同溫度條件下，面包的保質(zhì)期長(zhǎng)短不同，那么溫度是如何影響化學(xué)反應(yīng)的快慢?除了溫度還有哪些因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的快慢呢?

　　(二)探究新知

　　【展示圖片】請(qǐng)學(xué)生回憶初中學(xué)過的不同金屬單質(zhì)(鎂、鋁、鋅、鐵)與稀鹽酸的反應(yīng)。

　　【提出問題】在外界條件相同的情況下，不同的金屬單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)，它們的快慢并不相同，這說明了什么?

　　【學(xué)生回答，教師總結(jié)】決定化學(xué)反應(yīng)快慢的主要因素是反應(yīng)物本身的性質(zhì)。

　　【教師引導(dǎo)】那么外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響是怎樣的呢?能不能通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溫度、催化劑、濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響呢?請(qǐng)同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品、儀器等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。接下來同學(xué)們以分好的實(shí)驗(yàn)小組為單位，討論一下如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，7分鐘之后請(qǐng)小組代表回答設(shè)計(jì)的方案。

　　(學(xué)生小組討論環(huán)節(jié))

　　【學(xué)生回答】①溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響：控制其他外界條件相同，觀察相同濃度的雙氧水在不同溫度下分解的反應(yīng)速率;

　�、诖呋瘎�對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響：控制其他外界條件相同，觀察相同濃度的雙氧水分別加入催化劑、不加入催化劑的反應(yīng)速率;

　�、蹪舛葘�(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響：觀察不同濃度的雙氧水在相同條件的反應(yīng)速率。

　　【教師引導(dǎo)】在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候注意控制好外界條件，各個(gè)小組按照自己小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并由此判斷外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響是怎樣的。

　　(學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師巡視指導(dǎo)。)

　　【學(xué)生回答，小組總結(jié)】①溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響：溫度影響化學(xué)反應(yīng)的速率，溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快，反之越慢;

　�、诖呋瘎�對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響：催化劑影響化學(xué)反應(yīng)的速率，催化劑可以大大加快反應(yīng)的速率;

　�、蹪舛葘�(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響：濃度影響化學(xué)反應(yīng)的速率，濃度越大反應(yīng)速率越大。

　　【提出問題】下列事實(shí)中，什么因素影響了化學(xué)反應(yīng)的速率?

　　(1)鐵礦石煉鐵時(shí)要粉碎成礦粒。

　　(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常常把一些固體物質(zhì)溶于水配成溶液再進(jìn)行反應(yīng)。

　　(3)工業(yè)合成氨，通常在2×107~5×107Pa的壓強(qiáng)下進(jìn)行。

　　【小組回答】

　�、俜磻�(yīng)物表面積：有固體參加的反應(yīng)，固體的表面積越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快。

　�、诜磻�(yīng)物狀態(tài)：通常氣相或液相反應(yīng)比固相反應(yīng)的反應(yīng)速率大。

　�、蹓簭�(qiáng)：對(duì)于有氣體參加的反應(yīng)，改變壓強(qiáng)將使氣體的體積發(fā)生改變，即相應(yīng)地改變氣體的濃度。

　　(三)拓展提升

　　【教師提問】在超市，為什么有很多的食品放置在冰柜當(dāng)中，有什么作用?

　　【學(xué)生回答】通過降低溫度有助于減慢化學(xué)反應(yīng)速率，防止食品變質(zhì)。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：總結(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

　　作業(yè)：調(diào)查生活生產(chǎn)中改變外界因素調(diào)節(jié)反應(yīng)速率的實(shí)例，并用化學(xué)知識(shí)解釋。

　　【答辯題目解析】

　　1.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些?

　　【參考答案】

　　影響化學(xué)反應(yīng)的速率分為內(nèi)因和外因。內(nèi)因是影響化學(xué)反應(yīng)速率的本質(zhì)也就是物質(zhì)本身的性質(zhì)，外因有反應(yīng)物的濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑。另外反應(yīng)物的狀態(tài)，比如塊狀還是粉末狀，有沒有攪拌等也會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的速率。

　　2.教師如何評(píng)價(jià)學(xué)生?本堂課教學(xué)中你是如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的?

　　【參考答案】

　　新課改理念要求教師注重對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)�！霸u(píng)價(jià)”是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要建立評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的指標(biāo)體系，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要注重發(fā)展和發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的潛能和特長(zhǎng)，如學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)的愿望和能力、交流與合作、個(gè)性與情感以及創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等。要采用靈活多樣、具有開放性的評(píng)價(jià)方法，要關(guān)注過程性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力，使學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。本節(jié)課通過啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，對(duì)于思考速度稍慢的同學(xué)我會(huì)耐心指導(dǎo)，在小組討論中，我也會(huì)下去巡視，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的討論情況，并及時(shí)糾正和引導(dǎo)。