2018上半年初中化學教師資格證面試真題及答案（第二批）_第3頁

　　初中化學《化學方程式》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)導入新課

　　【教師提問】學習化學，需要描述各種物質(zhì)間的反應是如何發(fā)生的，回憶木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應，如何用文字表達式書寫?

　　【板書設計】

　　【答辯題目解析】

　　1.利用化學方程式計算的結(jié)果出現(xiàn)錯誤，可能的原因有哪些?

　　【參考答案】

　　利用化學方程式進行計算時，結(jié)果出現(xiàn)錯誤的原因可能是：

　　(1)化學方程式的書寫錯誤;題目來源于考生回憶

　　(2)化學方程式?jīng)]有配平;

　　(3)相對分子質(zhì)量在計算時沒有乘上化學計量數(shù);

　　(4)列出的比例式出現(xiàn)錯誤。

　　2.本節(jié)課的重難點是什么，你是如何分析到的?

　　【參考答案】

　　在本節(jié)課中，主要學習的是化學方程式的書寫以及了解化學方程式所表達的含義，因此我將化學方程式的概念和含義設置為教學重點;本節(jié)課重在提高學生對于化學語言的書寫，方便之后的研究，但是由于剛接觸各種符號，因此理解意義方面會有一些生疏，因此我將化學方程式的含義為教學難點。