2018上半年高中心理健康教師資格證面試真題及答案（第一批）_第2頁(yè)

　　高中心理健康《手機(jī)過(guò)度依賴》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)課程導(dǎo)入

　　1.播放短片

　　安妮本來(lái)計(jì)劃周末復(fù)習(xí)功課，可是一會(huì)兒用手機(jī)看看新聞，一會(huì)兒聊聊天，看看網(wǎng)劇，很快一天就過(guò)去了。而且她吃飯的時(shí)候也把手機(jī)放在餐桌上，時(shí)不時(shí)瀏覽消息，上廁所也帶著手機(jī)，手機(jī)幾乎不離手。題目來(lái)源于考生回憶

　　2.分享交流

　　師：看了這個(gè)短片你感觸最深的是什么?

　　生：我和她很像，我也在玩手機(jī)中浪費(fèi)了好多個(gè)周末，很想改變，卻很難做到。

　　師：看了你也遇到了類似的問(wèn)題，而且很想解決，相信這節(jié)課會(huì)對(duì)你有所幫助。

　　(二)主題活動(dòng)一：手機(jī)依賴小測(cè)試

　　1.完成測(cè)試

　　請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴男�測(cè)試，了解自己的手機(jī)依賴情況。

　　(1)你每天使用手機(jī)的頻率?( )

　　A.偶爾看一下 B.每隔一會(huì)兒就看一下 C.一整天大部分時(shí)間都在玩手機(jī)

　　(2)手機(jī)給你帶來(lái)的益處是( )。

　　A.方便了聯(lián)系 B.可以?shī)蕵?lè)解悶

　　C.幫助學(xué)習(xí)，了解新信息 D.有許多強(qiáng)大的功能

　　(3)你經(jīng)常使用手機(jī)做什么?( )

　　A.打電話 B.使用微信等社交軟件聊天

　　C.看電影 D.聽(tīng)音樂(lè)

　　E.看小說(shuō) F.玩游戲

　　G.其他

　　(4)你有哪些使用手機(jī)的壞習(xí)慣?( )

　　A.邊學(xué)習(xí)邊玩手機(jī) B.邊吃飯邊玩手機(jī) C.邊走路邊玩手機(jī) D.玩手機(jī)到很晚才睡

　　E.其他 F.沒(méi)什么壞習(xí)慣

　　(5)你覺(jué)得用手機(jī)好還是不好?( )

　　A.利大于弊 B.弊大于利 C.好壞均等

　　(6)你覺(jué)得自己沉迷手機(jī)嗎?( )

　　A.是 B.否

　　(7)沒(méi)有手機(jī)你會(huì)感到( )。

　　A.焦慮 B.無(wú)聊

　　C.沒(méi)什么感覺(jué)，可有可無(wú) D.其他

　　(8)你是否想過(guò)控制自己合理使用手機(jī)?( )

　　A.沒(méi)想過(guò) B.想過(guò)但很難控制 C.可以合理控制

　　(9)你覺(jué)得過(guò)度使用手機(jī)會(huì)給你帶來(lái)的危害是( )。

　　A.影響了學(xué)習(xí)和休息 B.導(dǎo)致視力下降 C.導(dǎo)致肩頸疾病 D.忽略了和周圍人的交流

　　E.產(chǎn)生了依賴心理，不能沒(méi)有手機(jī) F.其他

　　2.交流討論

　　師：和同桌分享測(cè)試結(jié)果，你和同桌的答案有何異同，和同桌交流一下測(cè)試后的感想。

　　生：我有些過(guò)度依賴手機(jī)了，過(guò)度使用手機(jī)給我?guī)��?lái)很多危害，我想控制一下自己。

　　教師小結(jié)：大部分同學(xué)都認(rèn)為過(guò)度使用手機(jī)是有害處的，要合理控制手機(jī)的使用。

　　(三)主題活動(dòng)二：方法指南

　　師：前后桌四人一組討論一下有哪些克服手機(jī)依賴的好方法。

　　組1：做一些其他感興趣的活動(dòng)代替玩手機(jī)，如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等。

　　組2：將手機(jī)交給父母保管，限制每天的手機(jī)使用時(shí)間，請(qǐng)父母監(jiān)督。

　　組3：記錄自己每天的手機(jī)使用情況及使用時(shí)間，長(zhǎng)期監(jiān)督并控制自己的手機(jī)使用情況，并進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

　　教師小結(jié)：大家總結(jié)了很多有用的方法：替代行為、父母監(jiān)督、自我監(jiān)督等。

　　(四)總結(jié)升華

　　在今天的活動(dòng)中，大家都分享自己對(duì)手機(jī)依賴的看法以及解決手機(jī)依賴的方法，有的同學(xué)甚至制定了計(jì)劃，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活中能�?yán)格按照計(jì)劃要求自己，克服手機(jī)依賴行為。題目來(lái)源于考生回憶

　　最后，請(qǐng)有需要同學(xué)們找到一個(gè)同伴結(jié)成監(jiān)督小組，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.你采用的教學(xué)方法有哪些?

　　【參考答案】

　　我采用的教學(xué)方法有：談話法、心理測(cè)試法、小組討論法。

　　談話法，也叫問(wèn)答法，是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取新知識(shí)或鞏固舊知識(shí)的方法。我在課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)和第一個(gè)主題活動(dòng)的結(jié)尾采用了談話法，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到手機(jī)依賴的危害。

　　我在第一個(gè)主題活動(dòng)中采用了測(cè)試法，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的手機(jī)使用情況和依賴情況。

　　討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討、辯論，從而獲取知識(shí)的一種方法。我在第二個(gè)主題活動(dòng)中采用了小組討論法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主解決問(wèn)題，突破教學(xué)重點(diǎn)。

　　2.手機(jī)過(guò)度依賴的原因有哪些?

　　【參考答案】

　　手機(jī)依賴的成因主要有主客觀兩方面的因素。

　　(1)客觀因素

　　第一，手機(jī)的特點(diǎn)。手機(jī)的新異性、變化性、可操作性，手機(jī)交流的匿名性等吸引學(xué)生沉迷其中。

　　第二，生活方式的影響。手機(jī)確實(shí)為我們的生活提供了便利，手機(jī)幾乎已經(jīng)融入我們的生活。

　　第三，家庭因素。家庭教養(yǎng)方式，家庭環(huán)境氛圍等也會(huì)引發(fā)學(xué)生沉溺于手機(jī)等不良后果。

　　(2)主觀因素

　　第一，學(xué)生發(fā)展的特殊性和自身性格特點(diǎn)。學(xué)生處于生理上不斷發(fā)育、心理上不斷成熟的特殊階段，對(duì)新事物敏感且容易接受。另外，性格內(nèi)向、不善交際、自卑、孤獨(dú)感強(qiáng)的學(xué)生更易成癮。題目來(lái)源于考生回憶

　　第二，滿足某些心理需求。學(xué)生的從眾心理，虛榮心等也會(huì)引發(fā)手機(jī)依賴。另外，手機(jī)交流還能滿足學(xué)生人際交往的需要、自尊的需要。再加上手機(jī)游戲的復(fù)雜性、征服性使游戲者產(chǎn)生他在現(xiàn)實(shí)生活中不易取得的成就感、滿足感和自尊感。