2018上半年高中心理健康教師資格證面試真題及答案（第一批）

　　2018上半年高中心理健康教師資格證面試真題及答案(第一批)

　　高中心理健康《讓生命之花燦爛開放》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)熱身活動：生命花開

　　1.規(guī)則介紹

　　(1)請同學們1-6循環(huán)報數(shù)。將學生分成6組。

　　(2)請每組的同學選定一種花朵名作為自己的組名。從任意一組開始，以自己的組名開始說出口號，之后再喊出任意另外一組組名。比如本小組名為“迎春花”，場內(nèi)另外一組組名為“牡丹”，從本組開始則說：“迎春花開，迎春花開，迎春花開后牡丹開�！闭f的時候要伴隨蹲起的動作，被叫到的牡丹組要重復口號，之后再選定場內(nèi)另外一組的名稱，，被叫到的小組反應要迅速。題目來源于考生回憶

　　2.分享交流

　　師：大家在游戲過程中有什么感受?

　　生1：和大家在一起做游戲，很愉快。

　　生2：我全程都全神貫注的，有機會在一起玩，我很享受這個時光。

　　師：大家在剛才的游戲中都很享受，感覺很愉快，我看見大家都笑顏如花，同學們臉上的笑容比口中講訴的花朵綻放還要美。今天我們一起感悟生命，讓生命之花燦爛開放。

　　(二)主題活動一：生命百花園

　　1.規(guī)則介紹

　　在生命的百花園中開放著各種獨特的花朵，如果讓你選擇一種花來比喻，你會選擇哪一種呢?為什么?每種花都有它最美的綻放的花期，請各組選定一種花，用你們喜歡的形式(如吟詩、歌唱、情景演繹、造型等)把你們小組認為的生命最美的一刻表現(xiàn)出來。

　　2.交流討論

　　師：如果讓你選擇一種花來比喻，你會選擇哪一種呢?為什么?

　　生1：我會選擇桃花，因為桃花是早春的花，代表春天來了，迎來了新的生機和希望。我覺得生命就是充滿希望的。

　　生2：我選擇梅花，梅花象征堅韌不拔，百折不撓，我認為生命就應該像梅花一樣傲骨錚錚，自強不息。

　　師：請各組用自己獨特的方式展示生命最美的一刻。

　　組1：手牽著手擺出花開后的造型。

　　組2：《題百葉桃花》韓愈(唐)百葉雙桃晚更紅，窺窗映竹見珍瓏。應知吏侍歸天上，故伴仙郎宿禁中。

　　教師小結：各個小組都用自己的獨特方式展現(xiàn)了生命的美好和精彩。

　　(三)主題活動二：畫畫我的生命線

　　1.規(guī)則介紹

　　(1)請同學們拿出一張白紙，橫放。拿出不同顏色或不同深淺的筆，以區(qū)分心情。

　　(2)在紙的中部，從左至右畫一道橫線，代表著你的生命長度。然后給這條線加上一個向右的箭頭，讓它成為一條有方向的線。在線條的左側，寫上“0”這個數(shù)字，在線條右方，箭頭旁邊，寫上你為自己預計的最高壽命。在這條標線的最上方，寫上你的名字，再寫上“生命線”三個字。

　　(3)現(xiàn)在時，找到你目前所在的那個點，留下一個標志;過去時，請在標志的左邊，把對你有著重大影響的事件用筆標出來，快樂的事情寫在生命線的上方，越快樂寫的位置越高。相反，痛苦的事情寫在生命線的下方，越痛苦的事情寫的位置越低;將來時，在你的坐標線右邊，把你這一生想干的事，都標出來。如果有可能盡量注明時間。視它們帶給你的快樂和期待的程度，標在線的上方。題目來源于考生回憶

　　(4)在將來的生涯中，還有挫折和困難，比如父母的逝去，比如各種意外的發(fā)生，將它們在生命線的下方大略勾勒出來，這樣我們的生命線才稱得上完整。看一看，你寫下的這些事件，是位于線的上半部分較多還是下半部分較多。

　　2.交流討論

　　師：你的過去和將來線上線下分布情況如何，對這樣的人生有什么感受和思考?我們應該怎樣看待過去和未來，怎樣把握現(xiàn)在?

　　生1：做好當前的事情，不要為過去遺憾，也不要為未來擔憂。

　　生2：堅定目標，做好計劃，按部就班。

　　教師小結：愚蠢的人站在過去想現(xiàn)在和未來，一般人站在現(xiàn)在看過去和將來，只有聰明的人才懂得站在將來的角度審視現(xiàn)在和過去。不忘初心，活在當下。

　　(四)總結升華

　　同學們，你們擁有年輕，正是風華正茂，意氣風發(fā)的時候，希望你們珍愛生命，活在當下，開創(chuàng)未來!

　　最后，讓我們在一首《怒放的生命》中結束這節(jié)課。

　　【板書設計】

　　【答辯題目解析】

　　1.說一說你的教學目標和教學重難點是什么?

　　【參考答案】

　　本課，我設置的教學目標如下：

　�、倩仡欁约旱纳�命歷程，感受生命的美好和寶貴。

　�、谡鋹凵�命，立足當下。

　　本課，我設置的教學重難點如下：

　　①教學重點：認識到生命的美好的寶貴。

　　②教學難點：珍愛生命，活在當下。

　　2.放松訓練的原理和程序是怎樣的?

　　【參考答案】

　　(1)原理

　　放松訓練是一種身體肌肉群交替緊張和放松的技巧。這個過程可以從頭到腳或從腳到頭做起，可達到生理和心理的深層放松。讓額頭、頸部、肩膀、背部等肌肉，先緊張后放松，每個肌肉群先緊張5秒鐘，然后放松10-15秒鐘，再緊張5秒鐘，放松10-15秒鐘。放松是一種技巧，需要多練習。

　　(2)程序

　　首先尋找一個你最舒適的姿勢，然后閉上眼睛。題目來源于考生回憶

　　我們先來體會肌肉緊張的感覺，請攥緊拳頭直到你無法再加力為止，停留一會兒，記住這種感覺。再慢慢，一點點地放松手部的肌肉，逐漸體會放松的感覺，不要想任何事情。注意不管是緊張還是放松我們都要一個緩慢的過程。

　　好，現(xiàn)在我們開始進行放松。首先請選擇最舒適的姿勢，深呼吸。我們先從腳尖開始，先緊繃雙腳，逐漸達到最緊繃的狀態(tài)，停留幾秒鐘，感受這種緊張的感覺，記住這種感覺。然后逐漸放松，慢慢的，一點點放開緊繃的肌肉。接下來是腳跟……