2018上半年初中心理健康教師資格證面試真題及答案（第一批）

　　2018上半年初中心理健康教師資格證面試真題及答案(第一批)

　　初中心理健康《合作雙贏》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)熱身活動(dòng)：雁陣效應(yīng)

　　1.故事介紹

　　雁群在天空中飛翔，一般都是排成V字斜陣，并定時(shí)交換左右的位置。你知道這是為什么嗎?

　　原來(lái)，這是雁群齊心協(xié)力合作飛行的方式。在飛行中，每一只大雁的羽翼，能夠借助于前面一只大雁的羽翼所產(chǎn)生的空氣動(dòng)力，使飛行省力。一段時(shí)間之后，它們交換左右位置，是為了讓另一側(cè)的羽翼也能借助于空氣動(dòng)力緩解疲勞。這樣飛行的大雁要比同樣能量而單獨(dú)飛行的大雁多飛70%的路程。題目來(lái)源于考生回憶

　　2.分享交流

　　師：這個(gè)故事讓你有何啟發(fā)?

　　生：大雁能夠合作，組成雁群，相互配合才能保持長(zhǎng)時(shí)間的飛行。

　　師：合作對(duì)于學(xué)習(xí)和生活都非常重要。

　　(二)主題活動(dòng)一：情境分析

　　1.情境介紹

　　小亮的數(shù)學(xué)、物理學(xué)的不錯(cuò)，而小勇學(xué)習(xí)理科不開(kāi)竅，卻對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)情有獨(dú)鐘，平時(shí)兩人在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)�；ハ鄮椭�。期末考試越來(lái)越近了，兩人都有些害怕自己的弱勢(shì)科目考砸了。于是二人決定在考場(chǎng)上傳答案“互相幫助”，還美其名曰“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”。

　　2.交流討論

　　師：你怎樣看待他們之間的合作行為?

　　生：對(duì)不好的行為，不能采取合作的方式來(lái)解決。

　　教師小結(jié)：面對(duì)一件事情，我們要首先判斷是否是積極行為，如果是不正當(dāng)?shù)男袨�，要勇于說(shuō)不，拒絕合作。

　　(三)主題活動(dòng)二：合力吹氣球

　　1.規(guī)則介紹

　�、倜�6人一組，小組成員抽簽。抽到哪一張簽，就只能使用上面寫(xiě)著的“身體部位”。

　�、诔榈健白彀汀钡娜艘�和兩個(gè)抽到“手”的人一起合作，吹起氣球。

　�、廴缓�，兩個(gè)抽到“腳”的人要抬起抽到“屁股”的人去把氣球坐破。

　�、茏钕韧瓿傻男〗M獲勝。

　　2.小組討論

　　師：你們成功或失敗的原因是什么?你的感受是什么?

　　組1：在合作完成游戲的過(guò)程中，良好的溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致非常重要。

　　組2：和大家一起玩游戲很開(kāi)心，有一種歸屬感。

　　教師小結(jié)：在學(xué)習(xí)生活中，只要我們溝通好之后，相互配合、團(tuán)結(jié)一致，一定能夠獲得成功。

　　(四)總結(jié)升華

　　1.課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)這節(jié)課，你有哪些感悟?

　　2.布置作業(yè)：在你的親人和朋友的生活中，有哪些合作行為?請(qǐng)采訪自己的父母，其他長(zhǎng)輩或朋友，了解他們的工作和生活中，哪些合作行為讓他們記憶深刻?他們從合作中收獲了什么?

　　【答辯題目解析】

　　1.你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你怎樣達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?

　　【參考答案】

　　本課，我設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)如下：

　�、僬J(rèn)識(shí)到合作的好處和重要性。

　�、谕ㄟ^(guò)情景分析，能分辨積極的合作行為和消極的合作行為。

　�、墼诨顒�(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作的方法，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

　　為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，首先，通過(guò)熱身活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作帶來(lái)的好處和重要性。之后，通過(guò)情境分析引導(dǎo)學(xué)生分辨積極合作和消極合作，并對(duì)不正當(dāng)?shù)暮献餍袨閳?jiān)決說(shuō)不。最后通過(guò)“合力吹氣球”讓學(xué)生在活動(dòng)中親身體驗(yàn)合作的重要性，并在活動(dòng)中思考應(yīng)該如何合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。題目來(lái)源于考生回憶

　　2.請(qǐng)談一談競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

　　【參考答案】

　　首先，競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存，不可分割的。社會(huì)生活既需要競(jìng)爭(zhēng)，也離不開(kāi)合作。

　　其次，團(tuán)體間的競(jìng)爭(zhēng)必須依靠團(tuán)體內(nèi)部的良好合作，建立合理的制度，遵循公平原則，確立共同目標(biāo)，齊心協(xié)力;在合作的團(tuán)體中要鼓勵(lì)個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作，形成團(tuán)體的活力和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)1加1大于2的效果，反之，可能會(huì)造成1加1可能小于2的后果。

　　競(jìng)爭(zhēng)與合作，還體現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的，而是達(dá)到更高的目標(biāo)的手段。在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。這也是接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　所以，在競(jìng)爭(zhēng)中合作、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)生活中正確處理這一關(guān)系。