2018上半年小學(xué)信息技術(shù)教師資格證面試真題及答案（第四批）

　　2018上半年小學(xué)信息技術(shù)教師資格證面試真題及答案(第四批)

　　小學(xué)信息技術(shù)《信手涂鴉畫夢想》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)導(dǎo)入新課

　　教師上課之初向同學(xué)們描述“卡通小胖的夢想”，它希望能夠飛上天空，看到更高更美的風(fēng)景，并且記錄下來。教師提問“你們有沒有什么辦法能夠幫助他呢?”從而引發(fā)學(xué)生思考。引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生給出答案“可以在畫圖中幫助他做一個能夠飛行的工具�！鳖}目來源于考生回憶

　　教師繼續(xù)提問“應(yīng)該畫一個什么工具呢?”引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中看過的動畫片。引出課題——信手涂鴉畫夢想。

　　(二)新課講授

　　1.任務(wù)探索，繪制氣球

　　教師展示手里拿的氣球，并每人分發(fā)一個氣球，引導(dǎo)學(xué)生完成下面的兩個小任務(wù)：

　　(1)將氣球吹起來，然后觀察它的形狀和顏色;

　　(2)在畫圖工具中應(yīng)該如何繪制氣球呢?

　　學(xué)生給出答案“氣球是橢圓形的，需要橢圓形的工具�！�

　　根據(jù)學(xué)生回答教師向?qū)W生演示畫氣球的方法。

　　同學(xué)兩人為一小組，進行氣球的繪制。

　　2.師生互動，完美填充

　　教師引導(dǎo)學(xué)生給氣球涂色，在涂色的過程中，教師進行巡視指導(dǎo)。解決大家的共性問題“為什么顏色常常會跑到封閉區(qū)域外面”。

　　針對上面的問題教師請班級繪畫小能手給出答案“填充區(qū)域封閉不嚴(yán)�！�

　　教師引導(dǎo)學(xué)生完善作品。

　　3.活動拓展，深入理解

　　教師讓學(xué)生為小胖制作一個美麗的天空，并進行提問“天空應(yīng)該有哪些事物呢?”

　　學(xué)生會給出答案“太陽，云朵，雨后還可以有彩虹。”然后學(xué)生自由的繪制天空，教師巡視指導(dǎo)。

　　(三)鞏固提高

　　教師請幾位同學(xué)利用學(xué)會的顏色填充工具為老師的作品“飛船”涂顏色。完成之后對作品進行評價。

　　針對學(xué)生的作品，教師講解兩個概念“對比色、冷暖色�！鳖}目來源于考生回憶

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：教師請同學(xué)們總結(jié)今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　作業(yè)：用畫圖工具畫出自己的夢想(必做)。用冷色調(diào)、暖色調(diào)來表達您的夢想含義(選做)。

　　【板書設(shè)計】

　　三、答辯題目及解析

　　1.常見的繪圖軟件有哪些?

　　【參考答案】

　　Photoshop、Adobe image、coreldraw、freehand、AutoCAD、3Dmax等等。

　　2.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　1.能夠畫出各種顏色的氣球，并填充顏色。題目來源于考生回憶

　　2.通過自主觀察氣球顏色、形狀，觀察老師示范操作，鍛煉學(xué)生的觀察能力;通過同桌交流后繪制各種顏色的氣球，掌握利用畫圖工具作圖的一般方法，體驗畫圖工具的強大作圖功能，同時提升大家交流合作的學(xué)習(xí)能力。

　　3.能夠合理使用顏色，提升審美能力;形成健康向上的學(xué)習(xí)觀和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。