2018上半年高中美術(shù)教師資格證面試真題及答案（第三批）

　　2018上半年高中美術(shù)教師資格證面試真題及答案(第三批)

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)激趣導(dǎo)入

　　教師多媒體出示不同景別的攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：大屏幕中展示的分別是何種景深的攝影作品?學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答問題：分別是人物面部特寫、近景、中景和全景。

　　教師總結(jié)學(xué)生回答，引入課題并板書。

　　(二)直觀感知

　　1.教師組織學(xué)生拿出攝像機，鼓勵學(xué)生：如何用相機拍出不同景別的攝影作品?并提示學(xué)生，試著改變鏡頭的焦距看看。

　　學(xué)生自主擺弄相機，通過體驗得出答案：改變攝像機的鏡頭焦距可以拍出不同景深的照片。

　　2.教師追問：除了改變景深，還有哪些方式可以拍出不同景深的作品呢?

　　學(xué)生思考問題，教師組織學(xué)生改變自己拍照的位置遠(yuǎn)近，并通過操作攝像機得出結(jié)論：改變機位同樣可以拍出不同景深的照片。

　　(三)形式分析

　　教師總結(jié)學(xué)生通過實踐得出的答案，并親自為學(xué)生做模特，引導(dǎo)學(xué)生分別嘗試用改變焦距、改變機位的方式進行拍照。學(xué)生實踐過程中引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考：注意觀察老師的運動軌跡，看一看在你們的鏡頭中會發(fā)生哪些變化?

　　學(xué)生前后四人為1組進行討論，最后由小組代表回答：被攝主體不斷運動同樣能夠拍出不同景別的攝影作品。教師總結(jié)點評。

　　(四)實踐展評

　　1.教師說明課堂練習(xí)要求：根據(jù)今天所學(xué)的拍攝方法，自選主題，拍攝出不同景別的攝影作品。

　　學(xué)生實踐練習(xí)，教師巡場，指導(dǎo)學(xué)生在按下快門時改變焦距，能夠使得拍攝的主體更清晰。

　　2.在大部分學(xué)生均完成練習(xí)的情況下，組織學(xué)生開展“攝影作品展”，并鼓勵學(xué)生通過自評、互評等方式從作品主題、景別、拍攝方法等幾個角度評價攝影作品。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　通過教師提問，學(xué)生總結(jié)的方式回顧本課的重點內(nèi)容，鼓勵學(xué)生課后運用本課所學(xué)的不同景別的拍攝方法，為自己的家人拍一張照片。

　　【答辯題目解析】

　　1.照相機的基本組成部分。

　　【參考答案】

　　照相機的種類繁多，式樣和型號也各有不同，但其基本結(jié)構(gòu)則大同小異，不論是傳統(tǒng)相機還是數(shù)碼相機，都離不開鏡頭、機身、快門、取景器等部件組成。

　　(1)鏡頭：是照相機賴以會聚光線結(jié)影成像的主要部件，有固定的和可以更換的兩種，一般鏡頭內(nèi)有都設(shè)有光圈，通過開放和收小光孔以控制鏡頭的通光量。

　　(2)機身：是支撐照相機的各個部分的主體，期間有一個暗箱，前面安裝鏡頭，后壁置放感光膠片。

　　(3)快門：是相機控制攝影曝光的計時裝置，由快門按鈕操縱;

　　(4)景器：是用來觀察被攝景物、確定拍攝范圍、調(diào)整畫面構(gòu)圖的裝置，取景器有框架取景器、光學(xué)取景器、反光取景器。

　　2.簡單說明攝影中的常用光線有哪些?

　　【參考答案】

　　在人像攝影中，最為常見的光線有順光、逆光、測光以及倫勃朗式用光。其中順光能夠使得攝影作品看起來更為柔和;逆光則能夠烘托作品的神秘感;測光能使得人物更為立體;倫勃朗式用光類似于舞臺燈光，能夠使被攝主體更為突出。