二、考題解析
【活動設(shè)計(jì)指導(dǎo)】
中班游戲活動《迷迷轉(zhuǎn)》
一、活動目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo):理解游戲的規(guī)則、知道旋轉(zhuǎn)游戲的玩法。
2.技能目標(biāo):能夠根據(jù)老師的口令,快速做出旋轉(zhuǎn)的動作,掌握旋轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)。
3.情感目標(biāo):喜歡參加游戲活動,在體育活動中體驗(yàn)到快樂。
二、活動重難點(diǎn)
1.活動重點(diǎn):知道口令的含義,理解游戲規(guī)則以及玩法。
2.活動難點(diǎn):能夠快速根據(jù)口令做出旋轉(zhuǎn)的反映動作,在運(yùn)動中獲得樂趣。
三、活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:設(shè)置適合幼兒活動的場地。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過類似的游戲,例如冰凍人,喊到名字不許動。
四、活動過程
(一)導(dǎo)入部分——情境導(dǎo)入
教師播放歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花來了、小雪人做游戲的情境,激發(fā)幼兒興趣、快速引出活動主題。
師:歌曲中是怎么唱的?你眼中的冬天是什么樣的?今天我們一起來和小雪人做游戲。
(二)展開部分
1.教師創(chuàng)設(shè)游戲情境并且示范小雪人旋轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒觀察和初步感知。
(1)創(chuàng)設(shè)冬天來了,雪花飄落,我們都變成了小雪人的游戲情境,激發(fā)幼兒活動的興趣。
(2)教師示范小雪人旋轉(zhuǎn)跳舞的動作要領(lǐng),先將雙手平舉,然后像小陀螺一樣,一起來轉(zhuǎn)個圈,引導(dǎo)幼兒觀察。
2.教師講解游戲的玩法以及規(guī)則,幼兒參與活動中,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
(1)教師引導(dǎo)幼兒先體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng),并進(jìn)行動作的指導(dǎo),因材施教。
(2)講解游戲玩法:現(xiàn)在老師將小朋友都變成了小雪人,我們要一起和小雪人跳舞做游戲了,當(dāng)老師喊道“迷迷轉(zhuǎn)、迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來快快站”的時候,小朋友先做出小雪人跳旋轉(zhuǎn)舞的動作,但是當(dāng)聽到“站”這個字時,小朋友們就要停止旋轉(zhuǎn)并站穩(wěn)。
(3)講解游戲規(guī)則:在聽到口令時才開始轉(zhuǎn)、聽到站的時候就站穩(wěn)不旋轉(zhuǎn);在旋轉(zhuǎn)的時候要慢慢的轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)圈數(shù)不要超過3圈,避免頭暈。
3.教師繼續(xù)保持原有的游戲玩法,并引導(dǎo)幼兒在最后站定的時候做一些動作。
(1)教師引導(dǎo)幼兒大膽討論,在最后站定后可以做哪些小動物的動作并保持不動。
(2)教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)開展游戲,說清游戲的注意事項(xiàng),并在游戲時進(jìn)行巡回指導(dǎo)、因材施教。
(三)結(jié)束部分
教師引導(dǎo)幼兒共同做《小雪人融化了》的身體放松運(yùn)動,達(dá)到身心放松的效果。
五、活動延伸
請小朋友們回家和父母分享今天的活動。
【答辯題目解析】
1.這個游戲鍛煉了4~5歲幼兒的什么能力?
【參考答案】
通過這個游戲,可以段鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其正常發(fā)育,增強(qiáng)其體質(zhì);發(fā)展幼兒的基本動作,使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確;培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格;同時也鍛煉了幼兒的智能、體能;也培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識。
謝謝考官。
2.你覺得這個游戲中幼兒會遇到什么問題,你是怎樣解決的?
【參考答案】
在這個游戲活動中,幼兒可能在進(jìn)行旋轉(zhuǎn)動作的時候,動作不夠標(biāo)準(zhǔn),那么老師需要通過動作示范法幫助幼兒觀察動作并且理解動作要領(lǐng),在幼兒自己進(jìn)行游戲時老師也要進(jìn)行巡回指導(dǎo)、進(jìn)行動作指導(dǎo);在游戲中進(jìn)行旋轉(zhuǎn)的時候有可能會發(fā)生平衡力不穩(wěn)導(dǎo)致摔倒等現(xiàn)象,那么老師在制定游戲規(guī)則的時候要注意安全事項(xiàng),幼兒在旋轉(zhuǎn)的時候不要轉(zhuǎn)的太久,可以在3圈以內(nèi),幫助幼兒在游戲中獲得進(jìn)步。
謝謝考官。
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