2017下半年初中美術教師資格證面試真題第一批_第3頁

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　活動一：直觀感知，導入新課

　　出示席勒的繪畫作品(速寫作品)，開動腦筋想想這是一種怎樣的表現(xiàn)方法?

　　學生思考回答。

　　教師總結：黑白、速寫，從而揭示課題：《速寫練習》

　　活動二：賞析作品，講授新知

　　(一)速寫的特點

　　出示速寫作品，速寫繪畫特點?

　　學生回答各異。

　　小結：時間短、線條簡練生動。

　　(二)速寫的表現(xiàn)形式

　　出示多幅不同形式的速寫作品。從速寫內容、人物動勢及工具和材料方面進行觀察，有什么特點?不同繪畫工具帶來的不同效果?表現(xiàn)題材有哪些?

　　學生進行小組討論，并回答。

　　教師總結：速寫工具材料的選擇很廣泛，有鉛筆、鋼筆、毛筆及炭精棒。繪畫是可以單純用線或者即用線也配合一些面的方法比較常見。表現(xiàn)題材可以是人物的、場景的、動物的等等。

　　活動三：示范操作，實踐練習

　　(一)教師演示

　　教師演示速寫繪畫步驟：觀察描繪對象、確定構圖比例、勾勒物象基本形態(tài)、基本要素具體表現(xiàn)、深入描繪細節(jié)。

　　(二)課堂練習

　　我們每一個同學都是繪畫大師，請大家選擇一處校內景物或者人物用自己喜歡的創(chuàng)作工具進行表現(xiàn)創(chuàng)作。創(chuàng)作要符合速寫的特點。學生創(chuàng)作，(教師巡視指導過程中針對共同存在的問題，及時指出，及時糾正。表揚有創(chuàng)意的作品;對個別學生進行技法指導)。

　　活動四：交流評議，鞏固提高

　　(一)學生展示交流

　　將學生創(chuàng)作的速寫貼在黑板上，學生談自己的設計構圖，評選最佳創(chuàng)作。教師對最終對全體作品給予表揚，提出改進意見。

　　(二)鞏固提高

　　出示中國當代大師李朝暉等人的速寫集，學生欣賞中體會速寫帶來的美和樂趣。

　　活動五：小結作業(yè)

　　總結：速寫可以說是繪畫的基礎，也是培養(yǎng)造型能力的必要途徑。今天同學們進行了速寫練習，希望今后能用速寫的形式表現(xiàn)更多的景物。

　　【板書設計】

　　略

　　【答辯題目解析】

　　1.速寫對于學生的繪畫創(chuàng)作有什么幫助?

　　【參考答案】

　　速寫是一種快速寫生的繪畫方式。它注重繪畫創(chuàng)作中對形體和比例的把握，而形體和比例也是繪畫的基本要素及繪畫的基本能力。所以，通過速寫訓練能有效的鍛煉學生的基本繪畫能力，培養(yǎng)觀察能力，從而為學生今后在美術方面的發(fā)展奠定良好的基礎。

　　2.本節(jié)課的教學重點是什么?

　　【參考答案】

　　本節(jié)課的教學重點是速寫的造型表現(xiàn)，即如何在短時間里線條簡練生動的捕捉刻畫對象外部的形和內在的神。我將通過引導學生小組討論的形式使學生自主總結出速寫的特點及速寫繪畫一般步驟的講解，引導學生自由選擇內容進行繪畫練習。從而攻克本堂課的重點。