11．某公司的銷售部有五名工作人員，其中有兩名本科專業(yè)是市場營銷，兩名本科專業(yè)是計算機，有

一名本科專業(yè)是物理學(xué)。又知道五人中有兩名女士，她們的本科專業(yè)背景不同。

根據(jù)上文所述，以下哪項論斷最可能為真?(1999—1—44)

A.該銷售部有兩名男士是來自不同本科專業(yè)的。

B．該銷售部的一名女士一定是計算機本科專業(yè)畢業(yè)的。

C．該銷售部三名男士來自不同的本科專業(yè)，女士也來自不同本科專業(yè)。

D．該銷售部至多有一名男士是市場營銷專業(yè)畢業(yè)的。

E．該銷售部本科專業(yè)為物理學(xué)的一定是男士，不是女士。

12．曙光機械廠、華業(yè)機械廠、祥瑞機械廠都在新寧市轄區(qū)。它們既是同一工業(yè)局下屬的兄弟廠，在

市場上也是競爭對手。在市場需求的五種機械產(chǎn)品中，曙光機械廠擅長生產(chǎn)產(chǎn)品 1、產(chǎn)品 2 和產(chǎn)品 4，華

業(yè)機械廠擅長生產(chǎn)產(chǎn)品2、產(chǎn)品 3和產(chǎn)品5，祥瑞機械廠擅長生產(chǎn)產(chǎn)品3和產(chǎn)品5。如果兩個廠生產(chǎn)同樣的

產(chǎn)品，一方面是規(guī)模不經(jīng)濟，另一方面是會產(chǎn)生惡性內(nèi)部競爭。如果一個廠生產(chǎn)三種產(chǎn)品，在人力和設(shè)備

上也有問題。為了發(fā)揮好地區(qū)經(jīng)濟合作的優(yōu)勢，工業(yè)局召集三個廠的領(lǐng)導(dǎo)對各自的生產(chǎn)產(chǎn)品做了協(xié)調(diào)，做

出了滿意的決策。

 以下哪項最可能是這幾個廠的產(chǎn)品選擇方案?(1999—1—45)

A．曙光機械廠生產(chǎn)產(chǎn)品1和產(chǎn)品5，華業(yè)機械廠只生產(chǎn)產(chǎn)品2。

B．曙光機械廠生產(chǎn)產(chǎn)品1和產(chǎn)品2，華業(yè)機械廠生產(chǎn)產(chǎn)品3和產(chǎn)品5。

C.華業(yè)機械廠生產(chǎn)產(chǎn)品2和產(chǎn)品3，祥瑞機械廠只生產(chǎn)產(chǎn)品4。

D．華業(yè)機械廠生產(chǎn)產(chǎn)品2和產(chǎn)品5，祥瑞機械廠生產(chǎn)產(chǎn)品3和產(chǎn)品4。

E.祥瑞機械廠生產(chǎn)產(chǎn)品3和產(chǎn)品5，華業(yè)機械廠只生產(chǎn)產(chǎn)品2。

13．西方發(fā)達國家的大學(xué)教授幾乎都是得到過博士學(xué)位的。目前，我國有些高等學(xué)校也堅持在招收新

教員時，有博士學(xué)位是必要條件，除非是本校的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生留校。

根據(jù)以上論述，最可能得出以下哪一結(jié)論?(1999—1—46)

A．在我國，大多數(shù)大學(xué)教授已經(jīng)獲得了博士學(xué)位，少數(shù)正在讀在職博士。

B．在西方發(fā)達國家，得到博士學(xué)位的人都到大學(xué)任教。

C.在我國，有些高等學(xué)校的新教師都有了博士學(xué)位。

D．在我國一些高校，得到博士學(xué)位的大學(xué)教師的比例在增加。

E．大學(xué)教授中得到博士學(xué)位的比沒有得到博士學(xué)位的更受學(xué)生歡迎。

14．某市的紅光大廈工程建設(shè)任務(wù)進行招標。有四個建筑公司投標。為簡便起見，稱它們?yōu)楣�司甲�?/P>

乙、丙、丁。在標底公布以前，各公司經(jīng)理分別做出猜測。甲公司經(jīng)理說：“我們公司最有可能中標，其

他公司不可能�！币夜�司經(jīng)理說：“中標的公司一定出自乙和丙兩個公司之中�！北�公司經(jīng)理說：“中標的若

不是甲公司就是我們公司。”丁公司經(jīng)理說：“如果四個公司中必有一個中標，那就非我們莫屬了!”當標底

公布后發(fā)現(xiàn)，四人中只有一個人的預(yù)測成真了。

以下哪項判斷最可能為真?(1999—1—48)

A.甲公司經(jīng)理猜對了，甲公司中標了。

B．乙公司經(jīng)理猜對了，丙公司中標了。

C．甲公司和乙公司的經(jīng)理都說錯了。

D．乙公司和丁公司的經(jīng)理都說錯了。

E．丙公司和丁公司的經(jīng)理都說錯了。

15．雖然有許多沒有大學(xué)學(xué)歷的人也能成為世界著名的企業(yè)家，比如微軟公司的創(chuàng)始人之一比爾·蓋

茨就沒有正式得到大學(xué)畢業(yè)文憑，但大多數(shù)優(yōu)秀的管理人才還是接受過大學(xué)教育，特別是MBA教育。雖

然得到MBA學(xué)位并不意味著成功，但還是可以說MBA教育是培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)管理人才的搖籃。

以下論斷除了哪項外，都可能是以上題干的文中之義?(1999—1—50)

A．有些人在大學(xué)里是學(xué)習(xí)哲學(xué)的，搞起經(jīng)營管理來卻不比學(xué)MBA的差。

B．對于有些天才人物，不經(jīng)歷MBA教育階段也可以學(xué)到MBA教育傳授的知識和才能。    

C．由于 MBA教育離實際的管理還有一定距離，得到MBA學(xué)位的人還需要在實踐中不斷積累管理經(jīng)

驗。

D．得到 MBA 學(xué)位的學(xué)生畢業(yè)后，大多數(shù)人成為優(yōu)秀的管理人才，有些人成為世界知名企業(yè)高級主

管。

E.一些得到MBA學(xué)位的人并不一定能管理好企業(yè)，把企業(yè)搞到破產(chǎn)地步的也不少見。