一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目 要求的，請將正確答案的代號填入題后的括號內(nèi)。本大題共30 小題，每小題1分，共30分)

　　1.持教育萬能論的教育思想家是( )。

　　A.馬克思

　　B.愛爾維修

　　C.狄德羅

　　D.涂爾干

　　2.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有( )。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.差異性

　　3.“從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民”所體現(xiàn)的教育目的論是( )。

　　A.個人本位論

　　B.宗教本位論

　　C.社會本位論

　　D.興趣本位論

　　4.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所闡明的教學(xué)原則是( )。

　　A.循序漸進(jìn)原則

　　B.直觀性原則

　　C.啟發(fā)性原則

　　D.因材施教原則

　　5. 現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是( )。

　　A.科技進(jìn)步

　　B.生產(chǎn)發(fā)展水平

　　C.政治需要

　　D.產(chǎn)業(yè)革命

　　6.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》規(guī)定，基礎(chǔ)教育權(quán)屬于( )。

　　A.中央

　　B.地方

　　C.學(xué)校

　　D.家庭

　　7. 我國當(dāng)代教師的根本任務(wù)是( )。

　　A.班集體建設(shè)

　　B.搞好教學(xué)工作

　　C.進(jìn)行思想品德教育

　　D.教書育人

　　8.在教學(xué)工作的基本程序中，( )是上好課的重要保證。

　　A.備課

　　B.上課

　　C.課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)

　　D.學(xué)業(yè)成績的考核與評定

　　9. 在教育對象問題上，提出“有教無類”主張的是( )。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.墨子

　　10.知識直觀的類型中，( )可以不受時間、地點(diǎn)和設(shè)備條件的限制，廣泛使用。

　　A.實物直觀

　　B.模像直觀

　　C.言語直觀

　　D.符號直觀

　　11.主張教育目的要根據(jù)社會需要來決定，認(rèn)為個人只是教育加工培養(yǎng)的對象，教育的目標(biāo)在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會準(zhǔn)則文化教育的公民觀點(diǎn)的是( )。

　　A.個人本位論

　　B.社會本位論

　　C.形式教育

　　D.實質(zhì)教育

　　12.( )提出了教師成長公式：經(jīng)驗+反思一成長。

　　A.波斯納

　　B.特韋爾克

　　C.布魯巴奇

　　D.布魯納

　　13.科爾伯格認(rèn)為，一個人的道德成熟是指( )。

　　A.道德行為習(xí)慣的形成

　　B.尊重準(zhǔn)則和社會公正感兩方面

　　C.道德信念的形成

　　D.能運(yùn)用道德原則進(jìn)行是非判斷

　　14.形式訓(xùn)練說的代表人物是( )。

　　A.沃爾夫

　　B.桑代克

　　C.布魯納

　　D.奧蘇伯爾

　　15.“距離等于速度與時間的乘積”所表達(dá)的內(nèi)容在心理學(xué)上被稱為( )。

　　A.概念

　　B.原理

　　C.規(guī)則

　　D.技能

　　16.將那些不被社會和自己所接納的欲望和沖動，采取一種被社會所贊許的方式表現(xiàn)出來，這 種心理防衛(wèi)機(jī)制是( )。

　　A.轉(zhuǎn)移

　　B.補(bǔ)償

　　C.升華

　　D.合理化

　　17.關(guān)于知識應(yīng)用與學(xué)習(xí)遷移的關(guān)系，下列說法正確的是( )。

　　A.在知識的應(yīng)用中都存在著遷移

　　B.在知識的應(yīng)用中可能存在著遷移

　　C.知識的應(yīng)用與遷移沒有關(guān)系

　　D.遷移就是知識的應(yīng)用

　　18.按照加涅的學(xué)習(xí)層次分類的觀點(diǎn)，學(xué)生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動物”的學(xué)習(xí)屬于( )。

　　A.信號學(xué)習(xí)

　　B.言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

　　C.辨別學(xué)習(xí)

　　D.概念學(xué)習(xí)

　　19.一個人想起岳飛、文天祥等英雄人物時，多半會喚起一種對高風(fēng)亮節(jié)、堅貞不屈行為的欽慕之情，這種情緒體驗屬于( )。

　　A.直覺的道德感

　　B.想象性的道德感

　　C.倫理性的道德感

　　D.感性的道德感

　　20.個體在群體壓力下表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致的意見和行為的現(xiàn)象叫( )。

　　A.服從

　　B.從眾

　　C.去個性化

　　D.認(rèn)同

　　21.學(xué)生在寫記敘文之前在頭腦中構(gòu)思所要描述的場景，屬于( )。

　　A.無意想象

　　B.有意想象

　　C.再造想象

　　D.幻想

　　22.測得一名兒童的智商為60，他屬于( )。

　　A.正常兒童

　　B.智力超常兒童

　　C.弱智兒童

　　D.聾、啞、盲兒童

　　23.作報告、發(fā)通知、演講大都屬于( )。

　　A.正式交往

　　B.非正式交往

　　C.單向交往

　　D.雙向交往

　　24.屬于外部的不穩(wěn)定的歸因的是( )。

　　A.能力

　　B.努力

　　C.任務(wù)難度

　　D.機(jī)遇

　　25.態(tài)度的核心成分是( )。

　　A.認(rèn)知成分

　　B.情感成分

　　C.行為成分

　　D.能力成分

　　26.首先提出教育要心理學(xué)化的西方教育家是( )。

　　A.夸美紐斯

　　B.裴斯泰洛齊

　　C.杜威

　　D.赫爾巴特

　　27.按照事物的本來面目予以揭示而不是憑臆測加以歪曲，教育心理學(xué)研究中應(yīng)遵循的這一原則是( )。

　　A.客觀性原則

　　B.系統(tǒng)性原則

　　C.教育性原則

　　D.發(fā)展性原則

　　28.專家型教師相對于新手型教師在解決問題過程中的優(yōu)勢關(guān)鍵在于( )。

　　A.記憶容量大

　　B.動機(jī)強(qiáng)烈

　　C.智力水平高

　　D.專業(yè)知識的儲備在數(shù)量上和質(zhì)量上的優(yōu)勢

　　29.在加工信息的過程中傾向于依賴外界的環(huán)境和參照物，根據(jù)外界的情況作出自己的行為， 這屬于哪種認(rèn)知方式?( )

　　A.高智能型

　　B.高創(chuàng)造型

　　C.場依存型

　　D.場獨(dú)立型

　　30.下列學(xué)習(xí)策略屬于組織策略的是( )。

　　A.畫線

　　B.記筆記

　　C.列圖表

　　D.記憶術(shù)