2017年健康管理師二級全真模擬題及答案(5)_第2頁

　　21.健康危險因素產(chǎn)生危害的潛伏期因危險因素的不同而不同，取決于其( )以及接觸時間。

　　A、環(huán)境、條件 B、數(shù)量、性質(zhì) C、環(huán)境、習(xí)慣 D、數(shù)量、質(zhì)量

　　22.年齡屬于不可改變的危險因素。80歲以上的老人中( )以上死于冠心病發(fā)作。

　　A、1/5 B、1/4 C、1/3 D、1/2

　　23.在( )歲以前男性高血壓和其他心血管疾病發(fā)病率高于女性。所以在( )以前，性別應(yīng)視為另一個非可控制性的危險因素。

　　A、40 B、45 C、50 D、55

　　24.基因相同的華人居住在美國洛杉磯，胃癌發(fā)病率只有上海人的( )，而前列腺的患病率卻比上海人高( )倍，說明基因的表達與外在環(huán)境影響密切相關(guān)。

　　A、1/3、5 B、1/4、5 C、1/4、10 D、1/5、10

　　25.流行病研究發(fā)現(xiàn)，如果一級親屬中有高血壓患者，個體發(fā)生高血壓的危險性是沒有高血壓家族史人的( )倍。

　　A、1 B、2 C、3 D、4

　　26.研究表明，采取健康的生活方式可將冠心病的發(fā)病減少( )、2型糖尿病的發(fā)病減少( )。

　　A、50%、60% B、60%、70% C、70%、80% D、80%、90%

　　27.近十年來，我國居民的冠心病、腦卒中、惡性腫瘤和糖尿病等慢性病一直呈上升趨勢，標(biāo)化死亡率從( )年的172∕10萬增加到( )212∕10萬。

　　A、1991、2000 B、1992、2001 C、1993、2002 D、1994、2003

　　28.在富裕國家生活的華人、日本人和韓國人等亞裔中，糖尿病的患病率高達10%，是當(dāng)?shù)匕兹说? )倍。

　　A、1 B、2 C、3 D、4

　　28.大量的吸煙、飲酒是近( )年變的突出的健康問題。

　　A、10 B、20 C、30 D、40

　　30.據(jù)美國調(diào)查，只要有效控制行為危險因素：不合理飲食、缺乏體育鍛煉、吸煙、酗酒和濫用藥物等，就能減少( )的早死、( )的急性殘疾。

　　A、10%～20%、 1∕2 B、20%～40%、1∕2

　　C、30%～50%、1∕3 D、40%～70%、1∕3

　　31.健康風(fēng)險評估是研究危險因素與慢性病發(fā)病琢死亡之間的( )關(guān)聯(lián)關(guān)系的學(xué)科。

　　A、數(shù)量 B、質(zhì)量 C、相關(guān) D、變量

　　32.使用健康風(fēng)險評估的數(shù)據(jù)進行人群分類后，即可對不同風(fēng)險的人群采取( )等級的干預(yù)手段來達到資源的最大利用。

　　A、相同 B、不同 C、一樣 D、不一樣

　　33.評價健康管理效果，主要包括4個方面( )。

　　A、危險因素控制、患病危險性變化、成本效果評價、滿意度評價

　　B、危險風(fēng)險監(jiān)測、患病危險性變化、成本效果評價、滿意度評價

　　C、危險因素控制、患病危險性分析、成本效果評價、滿意度評價

　　D、危險因素監(jiān)測、患病危險性變化、成本效果控制、滿意度評價

　　34.健康風(fēng)險評估與臨床診斷兩者的區(qū)別在于( )。

　　A、要求不同、手段不同、目的不同、對象不同

　　B、對象不同、要求不同、方法不同、結(jié)果不同

　　C、出發(fā)點不同、手段不同、目的不同、對象不同

　　D、出發(fā)點不同、手段不同、目的不同、要求不同

　　35.生命質(zhì)量是一個內(nèi)涵豐富的概念，它至少包括：個體的生理健康、心理素質(zhì)、自立能力、社會關(guān)系、( )等內(nèi)容。

　　A、個人信念 B、社會評價 C、身體素質(zhì) D、經(jīng)濟狀況

　　36.軀體健康是個體( )的反映，對生命質(zhì)量產(chǎn)生直接影響，是提高生命質(zhì)量的基礎(chǔ)。

　　A、體能和思維 B、體能和活力 C、身體和精神 D、身體和心理

　　37.社會功能主要包括兩個概念( )。

　　A、社會交往、社會支持 B、社會工作、社會交往

　　C、社會貢獻、社會資源 D、社會作用、社會生活

　　38.計劃設(shè)計是健康管理師根據(jù)服務(wù)對象的實際情況，提出在未來一定時期內(nèi)所要達到的目標(biāo)及實現(xiàn)這一目標(biāo)的( )等所有活動的過程。

　　A、對策、能力 B、資源、途徑 C、方法、途徑 D資源、材料

　　39.需求評估是為健康教育、計劃設(shè)計和發(fā)展提供信息的過程，包括在計劃設(shè)計階段進行的人群需求評估、( )資源評估等，其目的在于使計劃符合目標(biāo)人群的實際情況。

　　A、知識、觀念 B、社會環(huán)境 C、經(jīng)濟、民情 D、政策、環(huán)境

　　40.健康咨詢通常包括五個基本步驟：評估、( )、達成共識、協(xié)助、安排隨訪。

　　A、勸告 B、告知 C、指導(dǎo) D、問詢