一、A1
1、尋找不舒適原因,實(shí)施護(hù)理措施的有效渠道及必要的條件是 A、護(hù)患合作
B、促進(jìn)睡眠 C、減少焦慮 D、解除疼痛 E、指導(dǎo)放松
2、進(jìn)行尸體護(hù)理的做法,錯(cuò)誤的是
A、撤去治療用物
B、放低頭部
C、裝上義齒
D、洗臉閉合眼瞼
E、用尸單包裹尸體
3、護(hù)士履行給藥職責(zé)的前提是
A、嚴(yán)格遵守安全給藥的原則 B、熟練掌握給藥技術(shù)和方法
C、高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng) D、促進(jìn)療效減輕藥物不良反應(yīng)
E、指導(dǎo)病人合理用藥
4、出現(xiàn)鏈霉素過(guò)敏反應(yīng)時(shí),使用葡萄糖酸鈣的目的是
A、收縮血管,增加外周阻力 B、松弛支氣管平滑肌
C、使毒性癥狀減輕 D、興奮呼吸中樞
E、緩解皮膚瘙癢
5、發(fā)生溶血反應(yīng)時(shí),出現(xiàn)黃疸和血紅蛋白尿的機(jī)制是 A、紅細(xì)胞凝集成團(tuán),阻塞部分小血管
B、凝集的紅細(xì)胞發(fā)生溶解,血紅蛋白釋放入血漿 C、血紅蛋白形成結(jié)晶體,阻塞腎小管
D、腎小管內(nèi)皮缺血、缺氧而壞死
E、紅細(xì)胞破壞,釋放凝血物質(zhì)而引起 DIC
試題來(lái)源:[2020年護(hù)理考試題庫(kù)在線(xiàn)?(科目代碼203)]
2020版護(hù)理學(xué)(護(hù)師)密訓(xùn)通關(guān)班在線(xiàn)體驗(yàn)>>
6、教給患者控制呼吸、垂肩、仰視、自我發(fā)泄等方法分散注意力,達(dá)到解除疼痛的方法是
A、催眠術(shù) B、松弛術(shù)
C、心理護(hù)理 D、心理咨詢(xún) E、健康教育
7、1500ml 的液體從早上 8:30 開(kāi)始輸注,滴系數(shù)為 15,調(diào)節(jié)滴數(shù)為 75 滴/分,其輸完的時(shí)間是
A、12:30 B、13:00 C、13:30 D、14:00 E、14:30
8、在傳染病區(qū)內(nèi)屬于半污染區(qū)的是
A、值班室 B、配餐室 C、消毒室 D、食堂
E、醫(yī)護(hù)辦公室
9、低分子右旋糖酐的主要作用是 A、降低血液黏稠度
B、提高血漿膠體滲透壓 C、補(bǔ)充蛋白質(zhì)
D、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和水分 E、供給熱能
10、胸外心臟按壓的部位
A、劍突上
B、胸骨中上 1/3 交界處
C、左鎖骨中線(xiàn)第四肋間隙 D、胸骨角下 2 橫指
E、胸骨中下 1/3 交界處
11、對(duì)心肌梗死急性期患者的護(hù)理不妥的是
A、絕對(duì)臥床休息
B、預(yù)防壓瘡每小時(shí)翻身一次 C、持續(xù)心電監(jiān)護(hù)
D、保持大便通暢
E、少食多餐,不宜過(guò)飽
12、終止室性心動(dòng)過(guò)速的發(fā)作,首先應(yīng)用的藥物為A、利多卡因
B、卡托普利 C、硝苯地平 D、呋塞米
E、美托洛爾
13、發(fā)生洋地黃中毒的原因不包括A、心肌嚴(yán)重受損時(shí)
B、低血鉀或缺氧時(shí) C、肝腎功能下降時(shí)
D、洋地黃治療量接近中毒量 E、機(jī)體代謝率明顯增高時(shí)
14、當(dāng)病人出現(xiàn)下列哪種情況時(shí),可判斷其心功能為Ⅲ級(jí)
A、體力活動(dòng)不受限,日;顒(dòng)不引起乏力、心悸、呼吸困難或心絞痛等癥狀 B、一般體力活動(dòng)稍受限制,休息時(shí)無(wú)自覺(jué)癥狀
C、不能從事任何體力活動(dòng),休息時(shí)宜有癥狀,體力活動(dòng)后加重 D、應(yīng)絕對(duì)臥床休息
E、體力活動(dòng)明顯受限,休息時(shí)無(wú)癥狀,輕微的活動(dòng)即可引起乏力、心悸、呼吸困難或心絞痛等癥狀
15、夜間陣發(fā)性呼吸困難常見(jiàn)于
A、右心功能不全
B、左心功能不全導(dǎo)致肺淤血 C、肺炎
D、成人呼吸窘迫綜合征 E、房間隔缺損
16、Ⅱ型呼吸衰竭病人給氧方式應(yīng)是
A、高壓給氧
B、間歇給氧
C、酒精濕化給氧 D、長(zhǎng)期給氧
E、低濃度持續(xù)給氧
17、氣胸的臨床表現(xiàn)描述正確的是
A、胸痛、干咳和呼吸困難是典型的癥狀
B、開(kāi)放性氣胸可有煩躁不安、心律不齊、意識(shí)不清等循環(huán)障礙的表現(xiàn) C、刺激性咳嗽和呼吸困難是常見(jiàn)癥狀
D、左側(cè)氣胸可使肝濁音界下移
E、病情嚴(yán)重程度與肺部基礎(chǔ)病變無(wú)關(guān)
18、支氣管擴(kuò)張病人咳嗽、咳痰加重多見(jiàn)于A、傍晚
B、白天
C、變換體位時(shí) D、深夜
E、進(jìn)餐時(shí)
19、腹式呼吸訓(xùn)練指導(dǎo)方法正確的是
A、深呼緩吸
B、取俯臥屈膝位
C、用鼻吸氣用口呼氣 D、吸氣時(shí)盡力收腹
E、呼氣時(shí)盡力挺腹
20、支氣管哮喘發(fā)作時(shí)的呼吸型態(tài)是A、潮式呼吸
B、吸氣性呼吸困難 C、呼氣性呼吸困難 D、混合性呼吸困難 E、間停呼吸
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱(chēng)護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論
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