1、培訓支出與教育支出有所差別的主要影響因素是( ABD )。

　　A、時間因素

　　B、收益分布

　　C、培訓義務

　　D、費用分擔

　　E、個人負擔

　　2、影響社會收益率變動的因素是( ABCD )。

　　A、投資成本與收益的大小及其變動關(guān)系

　　B、宏觀經(jīng)濟水平及國家的財政政策

　　C、人力資本投資類型不同，其收益率不一般

　　D、國家的貨幣政策和分配政策

　　E、人力資本投資收益變化規(guī)律

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　　3、人力資源開發(fā)的具體目標是( ABCDE )。

　　A、國家人力資源開發(fā)的目標

　　B、勞動人事部門人力資源開發(fā)的目標

　　C、教育部門人力資源開發(fā)的目標

　　D、衛(wèi)生醫(yī)療部門人力資源開發(fā)的目標

　　E、企業(yè)人力資源開發(fā)的目標

　　4、人力資源創(chuàng)新能力的基本內(nèi)涵包括( ABCD )。

　　A、對“創(chuàng)新”的理解

　　B、人力資源創(chuàng)新能力的定義

　　C、人力資本與人力資源創(chuàng)新能力的聯(lián)系

　　D、影響人力資源創(chuàng)新能力的因素

　　E、創(chuàng)新能力是人力資源的要求

　　5、職業(yè)開發(fā)系統(tǒng)的構(gòu)成包括( ABCDE )。

　　A、社會和文化

　　B、組織和個人

　　C、匹配過程

　　D、組織目標

　　E、個人目標

　　6、組織開發(fā)提高組織能力將人力資源開發(fā)分為( ABCE )。

　　A、職業(yè)開發(fā)計劃

　　B、環(huán)境開發(fā)計劃

　　C、管理開發(fā)計劃

　　D、智能開發(fā)計劃

　　E、組織開發(fā)計劃

　　7、員工的績效管理包括的基本環(huán)節(jié)是( ABCDE )。

　　A、績效計劃

　　B、績效監(jiān)測

　　C、績效溝通與考評

　　D、績效診斷

　　E、結(jié)果的應用

　　8、心理屬性，即人的( ABCDE)等一切心理現(xiàn)象的總和。

　　A、感覺、知覺

　　B、記憶、思維

　　C、想象

　　D、意志

　　E、需要、動機

　　9、人性在自然界和社會經(jīng)濟活動中呈現(xiàn)出獨有的特征包括( ABCDE)。

　　A、人性具有能動性

　　B、人性具有社會性

　　C、人性具有整體性

　　D、人性具有兩面性

　　E、人性具有個體差異性

　　10、管理中的人性假設具有的基本內(nèi)涵包括( ABCDE)。

　　A、人性是人類社會中的客觀存在

　　B、人性假設的主體是管理者

　　C、人性假設是管理者對被管理者實施管理的依據(jù)

　　D、人性假設是管理者對被管理者實施管理的基礎或前提

　　E、管理者對被管理者的人性的看法并非一成不變

　　11、“經(jīng)濟人”假設的管理主張和管理措施包括( ABCDE)。

　　A、把管理重點放在生產(chǎn)管理上，重物輕人

　　B、根據(jù)不同人的不同需要，分配其富有意義和挑戰(zhàn)性的工作

　　C、激發(fā)員工內(nèi)在積極性

　　D、保證員工充分發(fā)展自己的才能 E，建立決策參與制度

　　12、為了準確地描述人力資本投資行為，經(jīng)常用到的成本概念包括( ABCDE)。

　　A、人力資本投資的機會成本

　　B、社會成本

　　C、私人成本

　　D、邊際成本

　　E、沉淀成本