41、 培訓課程設(shè)計和設(shè)置要滿足成年學習者的( D )的需求。

　　A.綜合能力 B.技能水平 C.行為準則 D.認知規(guī)律

　　42、 管理者訓練的培訓對象是( A )

　　A.中低層管理人員 B.中高層管理人員 C.低層管理人員 D.高層管理人員

　　43、 入職培訓制度就是規(guī)定員工( C )必須經(jīng)過全面的培訓。

　　A.上崗之后和任職之前 B.上崗之后和任職之后

　　C.上崗之前和任職之前 D.上崗之前和任職之后

　　44、 崗位培訓的制度化核心是( A )。

　　A.培訓、考核、使用、待遇一體化的配套措施的實行

　　B.提高員工工作效率 C.企業(yè)戰(zhàn)略目標健康發(fā)展 D.提高員工整體素質(zhì)

　　45、 ( B )是企業(yè)培訓制度最基本和最重要的組成部分。

　　A.入職培訓制度 B.崗位培訓制度 C.培訓考核評估制度 D.培訓獎懲制度

　　46、 目前的培訓評估多傾向于考核( D )一方。

　　A.企業(yè)管理者 B.企業(yè)員工 C.受訓員工 D.培訓管理者

　　47、 培訓項目實施的核心工作是( A )。

　　A.確定培訓開發(fā)的內(nèi)容 B.制定培訓與開發(fā)制度

　　C.明確培訓與開發(fā)方法 D.擬訂培訓與開發(fā)計劃

　　48、 培訓資源分析實際上也是( C )。

　　A.可比性分析 B.成本效益分析 C.可行性分析 D.客觀性分析

　　49、 任職資格管理體系是確定( B )的基本依據(jù)之一。

　　A.企業(yè)培訓開發(fā)制度 B.企業(yè)培訓開發(fā)需求

　　C.企業(yè)培訓開發(fā)內(nèi)容 D.企業(yè)培訓開發(fā)計劃

　　50、 工作任務(wù)安排非常緊湊的員工不宜對其采用( D )進行培訓需求調(diào)查。

　　A.問卷法 B.觀察法 C.重要事件詢問法 D.面談法

　　51、 對于專業(yè)技術(shù)性較強的員工一般不用( C )進行培訓需求調(diào)查。

　　A.面談法 B.問卷法 C.觀察法 D.重要事件詢問法

　　52、 培訓需求分析的實施程序( A )。

　　(1)實施培訓需求調(diào)查工作(2)制定培訓需求調(diào)查計劃(3)分析與輸出培訓需求結(jié)果(4)做好培訓前期的準備工作

　　A.(4)(2)(1)(3) B.(1)(3)(4)(2) C.(3)(4)(1)(2) D.(4)(2)(3)(1)

　　53、要想成功地完成培訓項目，受訓者就必須盡可能地將所學的技能、技巧、知識等充分運用到具體工作當中，這個具體運用的過程，叫做( B )。

　　A.培訓成果的評估 B.培訓成果的轉(zhuǎn)化 C.培訓成果的運用 D.培訓成果的反饋

　　54、 ( A )屬于培訓前評估的內(nèi)容。

　　A.培訓對象工作成效及行為評估 B.培訓進度與中間效果監(jiān)測評估

　　C.培訓環(huán)境監(jiān)測評估 D.培訓活動參與狀況監(jiān)測

　　55、 行為評估是第( C )級評估，即評估學員在工作中的行為方式有多大程度的改變。

　　A.一 B.二 C.三 D.四

　　56、 ( C )是學習評估的方式。

　　A.問卷、行為觀察，訪談、績效評估 B.問卷、面談、座談、電話調(diào)查

　　C.考試、演示、講演、討論、角色扮演

　　D.個人與組織績效指標、缺勤率、離職率、成本效益分析

　　57、 行為評估的弊端是( B )。

　　A.必須取得管理層的合作，否則就無法拿到相關(guān)的數(shù)字

　　B.花很多時間和精力，人力資源部門可能忙不過來

　　C.壓力是好事也可能是壞事，有可能使報名不太踴躍

　　D.因為對老師有好感而給課程全部高分，或者因為對某個因素不滿而全盤否定課程

　　58、 ( B )不是評估報告的撰寫要求。

　　A.調(diào)查培訓結(jié)果時必須注意接受調(diào)查的受訓者的代表性，必須保證他們能代表整個受訓者群體回答評估者提出的問題

　　B.評估者只要對主要培訓效果作出闡述，無須面面俱到

　　C.組織對培訓投入大量的時間和精力，必然力圖通過評估來證明培訓的價值

　　D.評估者必須以一種圓熟的方式論述培訓結(jié)果中的消極方面，避免打擊有關(guān)培訓人員的積極性

　　59、 職業(yè)生涯的立業(yè)與發(fā)展階段年齡一般在( B )。

　　A.剛剛涉足職業(yè)到25歲左右 B.25-44歲 C.45-60歲 D.60歲以后

　　60、 ( A )跳槽率相對較高。

　　A.職業(yè)探索性階段 B.立業(yè)與發(fā)展階段 C.職業(yè)中期階段 D.職業(yè)生涯后期

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