12、(　C　)是指組織為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)的自我認(rèn)識(shí)、成長和晉升的管理方案。

　　(A)職業(yè)生涯規(guī)劃

　　(B)職業(yè)生涯通道

　　(C)職業(yè)生涯路徑

　　(D)職業(yè)生涯發(fā)展

　　13、下列說法錯(cuò)誤的是(　C　)。

　　(A)在傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑中，員工必須一級(jí)一級(jí)、從一個(gè)職位到另一個(gè)職位進(jìn)行變動(dòng)

　　(B)網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑將具有相同職業(yè)行為需要的崗位歸為一族

　　(C)橫向職業(yè)生涯路徑是組織較高管理層的升遷之路

　　(D)雙重職業(yè)路徑可以保證員工在適合自己的崗位上發(fā)展

　　14、(　D　)是一種基于過去組織內(nèi)員工的實(shí)際發(fā)展通道而制定出的一種發(fā)展模式。

　　(A)橫向職業(yè)生涯路徑

　　(B)行為職業(yè)生涯路徑

　　(C)網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑

　　(D)傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑

　　15、網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑以(　D　)為單位進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

　　(A)網(wǎng)

　　(B)群

　　(C)組

　　(D)族

　　16、(　D　)指對(duì)員工素質(zhì)及技能要求基本一致的工作崗位的集合。

　　(A)網(wǎng)

　　(B)群

　　(C)組

　　(D)族

　　17、(　C　)可以增加員工的職業(yè)生活多樣性。

　　(A)傳統(tǒng)職業(yè)路徑

　　(B)網(wǎng)狀職業(yè)路徑

　　(C)橫向職業(yè)路徑

　　(D)雙重職業(yè)路徑

　　18、網(wǎng)狀職業(yè)路徑是(　A　)的改良。

　　(A)傳統(tǒng)職業(yè)路徑

　　(B)多維職業(yè)路徑

　　(C)橫向職業(yè)路徑

　　(D)雙重職業(yè)路徑

　　19、解決目前能力與職業(yè)生涯目標(biāo)之間差距的方法不包括(　D　)。

　　(A)教育培訓(xùn)

　　(B)討論交流

　　(C)實(shí)踐鍛煉

　　(D)跳槽

　　20、下列說法錯(cuò)誤的是(　B　)。

　　(A)職業(yè)生涯方案的題目包括方案人姓名、規(guī)劃時(shí)間等最基本的信息

　　(B)跳槽是解決目前能力與職業(yè)生涯目標(biāo)之間差距的一種方法

　　(C)個(gè)人職業(yè)方向就長期計(jì)劃而言，應(yīng)落實(shí)到等級(jí)上

　　(D)職業(yè)生涯規(guī)劃表是設(shè)計(jì)、實(shí)施、觀察職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的重要工具

　　21、職業(yè)生涯評(píng)審方式不包括(　B　)。

　　(A)自我評(píng)價(jià)

　　(B)人力資源部評(píng)估

　　(C)全員評(píng)估

　　(D)直線經(jīng)理評(píng)估

　　22、反應(yīng)期位于(　C　)。

　　(A)職業(yè)生涯選擇與職業(yè)準(zhǔn)備階段

　　(B)職業(yè)生涯早期階段

　　(C)職業(yè)生涯中期階段

　　(D)職業(yè)生涯后期階段