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31、招聘會(huì)的組織能力如何,社會(huì)影響力有多大,指的是(A)。
A、招聘會(huì)的檔次 B、招聘會(huì)面對(duì)的對(duì)象
C、招聘會(huì)的組織者 D、招聘會(huì)的宣傳
32、確定員工發(fā)展目標(biāo)時(shí)應(yīng)把其(A)作為重點(diǎn)考慮。
A、個(gè)性 B、共性
C、可塑性 D、成長(zhǎng)性
33、檢測(cè)受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)的參與熱情和持久性,可了解受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的(B)。
A、接受程度 B、認(rèn)知程度
C、抵觸程度 D、把握程度
34、在公司大規(guī)模投入資源前可通過(guò)(A)的培訓(xùn),評(píng)價(jià)一小部分受訓(xùn)者所獲得的收益。
A、實(shí)驗(yàn)性 B、操作性
C、技術(shù)性 D、練習(xí)性
35、對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)需求進(jìn)行分類(lèi),要求各類(lèi)培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)需求有(A)。
A、類(lèi)似性 B、一致性
C、多樣性 D、特殊性
36、(B)是一種最原始、最基本的需求調(diào)查工具之一,其優(yōu)點(diǎn)在于培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象親自接觸,對(duì)他們的工作有直接的了解。
A、問(wèn)卷法 B、觀察法
C、訪問(wèn)法 D、記錄法
37、為了保證培訓(xùn)取得預(yù)期的效果,就必須對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行(D)監(jiān)控和評(píng)估。
A、部分 B、整體
C、階段 D、全程
38、通過(guò)(C)獲得的信息可以幫助負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員安排各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)的先后次序。
A、問(wèn)卷調(diào)查法 B、集體訪問(wèn)法
C、工作盤(pán)點(diǎn)法 D、績(jī)效分析法
39、關(guān)于工作說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě),錯(cuò)誤的是( C )
A、使用語(yǔ)言應(yīng)該具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性
B、工作職責(zé)的羅列應(yīng)該符合邏輯順序
C、對(duì)于基層員工工作的描述應(yīng)更具體,詳細(xì)
D、可以用完成某項(xiàng)職責(zé)所用的比重來(lái)說(shuō)明該職責(zé)的重要性
40、適用于晉升前人際關(guān)系訓(xùn)練的培訓(xùn)方法是(D)、
A、拓展訓(xùn)練 B、特別任務(wù)法
C、管理者訓(xùn)練 D、敏感性訓(xùn)練法
41、與角色扮演法相比,模擬訓(xùn)練法更側(cè)重于( A )
A、操作技能的培訓(xùn) B、反應(yīng)評(píng)估
C、分析問(wèn)題,解決問(wèn)題能力的培訓(xùn) D、晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練
42、相對(duì)于內(nèi)部招聘而言,外部招聘有利于( C )、
A、培養(yǎng)員工的忠誠(chéng)度 B、促進(jìn)團(tuán)結(jié),消除矛盾
C、招聘到高質(zhì)量人才 D、激勵(lì)員工,鼓舞士氣
43、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法可測(cè)評(píng)參試者的( D )
A、團(tuán)體決策以及邏輯思維能力
B、自身角色的認(rèn)知能力和自信心
C、專(zhuān)業(yè)知識(shí),技術(shù)以及分析,解決問(wèn)題的能力
D、溝通技巧,組織能力,壓力處理以及人際關(guān)系的敏感度
44、一般來(lái)說(shuō),單位在招聘辦公室職員時(shí)大多采用( C )的方法
A、員工推薦 B、主動(dòng)求職
C、內(nèi)部招聘 D、報(bào)紙招聘
45、人員招聘的直接目的是為了( B )
A、招聘到精英人員 B、獲得組織所需要的人
C、增加單位人力資源儲(chǔ)備 D、提高單位影響力
46、招聘原則中( A )是保證企業(yè)招聘到高素質(zhì)人才和實(shí)現(xiàn)招聘活動(dòng)高效率的基礎(chǔ)
A、公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng) B、雙向選擇
C、遵循國(guó)家法律法規(guī) D、效率優(yōu)先原則
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