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1.以下關(guān)于企業(yè)人力資源管理制度規(guī)劃的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.必須與企業(yè)集體合同的精神一致
B.保持企業(yè)人力資源制度規(guī)劃的動(dòng)態(tài)性
C.與集體合同具體條款不一致時(shí),修改集體合同
D.必須在國(guó)家勞動(dòng)人事法律、法規(guī)的大框架內(nèi)進(jìn)行
參考答案:C
參考解析:在規(guī)劃制度時(shí),當(dāng)遇到與集體合同具體條款不一致的情況,可以通過(guò)與工會(huì)協(xié)商來(lái)解決,取得工會(huì)的諒解和支持是制定企業(yè)人力資源管理制度規(guī)劃必須和必要的。
2.( )是新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下組織發(fā)現(xiàn)至關(guān)重要的兩個(gè)因素。
A.穩(wěn)定和創(chuàng)新
B.冒險(xiǎn)和創(chuàng)新
C.冒險(xiǎn)和進(jìn)取
D.穩(wěn)定與改革
參考答案:B
參考解析:而冒險(xiǎn)和創(chuàng)新則是新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下組織發(fā)展至關(guān)重要的兩個(gè)因素。
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3.可能在組織中形成裙帶關(guān)系的員工招募方法是( )。
A.校園招聘
B.借助中介
C.獵頭公司
D.熟人推薦
參考答案:D
參考解析:熟人推薦的招聘方式,其長(zhǎng)處是對(duì)候選人的了解比較準(zhǔn)確;候選人一旦被錄用,顧及介紹人的關(guān)系,工作也會(huì)更加努力;招募成本也很低。問(wèn)題在于可能在組織中形成裙帶關(guān)系,不利于公司各種方針、政策和管理制度的落實(shí)。
4.“如果我理解正確的話,你的意思是說(shuō)……”這屬于( )。
A.開(kāi)放式提問(wèn)
B.封閉式提問(wèn)
C.重復(fù)式提問(wèn)
D.清單式提問(wèn)
參考答案:C
參考解析:重復(fù)式提問(wèn)讓應(yīng)聘者知道面試考官接收到了應(yīng)聘者的信息,檢驗(yàn)獲得信息的準(zhǔn)確性。如“你是說(shuō)”“如果我理解正確的話,你說(shuō)的意思是……”等。
5.( )是面試的一項(xiàng)核心技巧,又稱為行為描述提問(wèn)。
A.引導(dǎo)式提問(wèn)
B.舉例式提問(wèn)
C.交叉式提問(wèn)
D.假設(shè)式提問(wèn)
參考答案:B
參考解析:舉例式提問(wèn)。這是面試的一項(xiàng)核心技巧,又稱為行為描述提問(wèn)。
6.PDCA循環(huán)法作為一種計(jì)劃管理的方式,包括①執(zhí)行,②處理,③檢查,④計(jì)劃四個(gè)階段,周而復(fù)始地按照( )順序循環(huán)進(jìn)行。
A.④①③②
B.③②①④
C.③①④②
D.①②③④
參考答案:A
參考解析:PDCA循環(huán)法,就是按照計(jì)劃(plan)、執(zhí)行(do)、檢查(check)和處理(action)四個(gè)階段的順序,周而復(fù)始地循環(huán)進(jìn)行計(jì)劃管理的一種工作方法。
7.建立合理有效的( )是企業(yè)完成計(jì)劃任務(wù)的關(guān)鍵。
A.計(jì)劃體系
B.決策體系
C.目標(biāo)體系
D.營(yíng)銷體系
參考答案:C
參考解析:因此,建立合理有效的目標(biāo)體系或目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)是企業(yè)完成計(jì)劃任務(wù)的關(guān)鍵。
8.( )是指利用有關(guān)的信息資料對(duì)人的行為進(jìn)行分析,從而推論其原因的過(guò)程。
A.引申
B.總結(jié)
C.歸因
D.歸納
參考答案:C
參考解析:所謂歸因,就是利用有關(guān)的信息資料對(duì)人的行為進(jìn)行分析,從而推論其原因的過(guò)程。
9.組織公正與報(bào)酬分配的原則不包括( )。
A.分配公平
B.程序公平
C.互動(dòng)公平
D.法律公平
參考答案:D
參考解析:組織公正與報(bào)酬分配包括:1.分配公平;2.程序公平;3.互動(dòng)公平
10.( )是把領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格與下屬參與決策相聯(lián)系,并在具體情境和工作結(jié)構(gòu)下討論如何選擇領(lǐng)導(dǎo)方式和參與決策的形式以及參與的程度。
A.費(fèi)德勒權(quán)變模型
B.參與模型
C.路徑-目標(biāo)理論
D.情境領(lǐng)導(dǎo)理論
參考答案:B
參考解析:弗羅姆和耶頓提出了“領(lǐng)導(dǎo)者參與模型”。他們把領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格與下屬參與決策相聯(lián)系,并在具體情境和工作結(jié)構(gòu)下討論如何選擇領(lǐng)導(dǎo)方式和參與決策的形式以及參與的程度。
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