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湖北高考生物復(fù)習(xí)精選:《人類遺傳病》_第4頁

中華考試網(wǎng)  2015-09-24  【

  14.某地區(qū)生長的野生植物類群中出現(xiàn)了許多變異植株。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題。

  (1)植株的可遺傳變異類型中,只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是________。

  (2)部分變異植株與正常植株相比,莖稈粗壯,營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯增加。原因是環(huán)境因素影響了這些植株有絲分裂中________的形成,導(dǎo)致________成倍地增加。

  (3)某種植物有甲、乙兩株突變植株,對(duì)它們同一基因形成的信使RNA進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)甲的第二個(gè)密碼子中第二個(gè)堿基C變?yōu)閁,乙的第二個(gè)密碼子中第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U,則與正常植株相比________的性狀變化大。

  (4)某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因,要將該基因提取出來,應(yīng)用________________酶處理它的DNA分子,這種酶的作用部位是________。

  (5)將上述抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)的核心步驟是__________________,抗病基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是________________。 解析 (1)植物在通過減數(shù)分裂形成配子的過程中,會(huì)發(fā)生基因重組。(2)環(huán)境因素(如低溫)可影響有絲分裂過程中紡錘體的形成,形成多倍體。(3)基因中堿基的替換屬于點(diǎn)突變,只影響一個(gè)密碼子的表達(dá);而乙的突變屬于移碼突變,從突變點(diǎn)開始,整個(gè)基因中的脫氧核苷酸的序列都發(fā)生了變化,因此乙的性狀變化較大。(4)限制性核酸內(nèi)切酶可能用來切取目的基因,切割的部位是磷酸二酯鍵。(5)基因工程包括四個(gè)步驟,其中最核心的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,抗病基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。答案 (1)D (2)3 3 不可育。用秋水仙素處理其種子或幼苗,誘導(dǎo)使之發(fā)生染色體數(shù)目加倍 (3)該個(gè)體由受精卵發(fā)育而來 該個(gè)體由未受精的生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來 (4)8 (5)C、B、A、D

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