(三)閱讀下面的文言文，完成1—5題。
送溫處士赴河陽軍序
韓愈
“伯樂一過冀北之野，而馬群遂空�！狈蚣奖瘪R多于天下，伯樂雖善知馬，安能空其群邪?解之者曰：“吾所謂空，非無馬也，無良馬也。伯樂知馬，遇其良，輒取之，群無留良焉。茍無良，雖謂無馬，不為虛語矣�！�
東都，固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者，洛之北涯曰石生，其南涯曰溫生。大夫?yàn)豕遭a鉞鎮(zhèn)河陽之三月，以石生為才，以禮為羅，羅而致之幕下。未數(shù)月也，以溫生為才，于是以石生為媒，以禮為羅，又羅而致之幕下。東都雖信多才士，朝取一人焉，拔其尤;暮取一人焉，拔其尤。自居守、河南尹，以及百司之執(zhí)事，與吾輩二縣之大夫，政有所不通，事有所可疑，奚所咨而處焉?士大夫之去位而巷處者，誰與嬉游?小子后生，于何考德而問業(yè)焉?縉紳之東西行過是都者，無所禮于其廬。若是而稱曰：“大夫?yàn)豕绘?zhèn)河陽，而東都處士之廬無人焉�！必M不可也?
夫南面而聽天下，其所托重而恃力者，惟相與將耳。相為天子得人于朝廷，將為天子得文武士于幕下。求內(nèi)外無治，不可得也。愈縻于茲，不能自引去，資二生以待老。今皆為有力者奪之，其何能無介然于懷耶?生既至，拜公于軍門，其為吾以前所稱，為天下賀;以后所稱，為吾致私怨于盡取也!
留守相公首為四韻詩歌其事，愈因推其意而序之。
注：韓愈當(dāng)時(shí)為洛陽縣令。
1.下面對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.恃才能深藏而不市者 市：賣，此指做官
B.東都雖信多才士 信：相信
C.奚所咨而處焉 咨：詢問
D.夫南面而聽天下 聽：治理
2.加點(diǎn)詞語的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是( )
A.夫冀北馬多于天下 將為天子得文武士于幕下
B.雖謂無馬，不為虛語矣 若屬且皆為所虜
C.以鈇鉞鎮(zhèn)河陽之三月 木欣欣以向榮
D.東都處士之廬無人焉 多于南畝之農(nóng)夫
3.下列對(duì)文中語句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是( )
A.伯樂知馬，遇其良，輒取之，群無留良焉
伯樂能識(shí)馬，一遇到好馬就把它挑走了，馬群中沒有良馬了。
B.士大夫之去位而巷處者，誰與嬉游
辭去官職而閑居在家的士大夫們，又跟誰去交游呢?
C.今皆為有力者奪之，其何能無介然于懷耶?
現(xiàn)在，二位都被有更大權(quán)力的人要走了，他們?cè)趺茨茉谛睦餂]有怨恨呢?
D.以后所稱，為吾致私怨于盡取也
把我后面所說的，替我表示對(duì)選盡人才這件事的抱怨。
4.對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的闡述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.本文是韓愈擔(dān)任河南縣令時(shí)為送處士溫生赴任而寫的，聯(lián)系寫作背景和內(nèi)容，體裁應(yīng)視之為古代特有的贈(zèng)序。
B.伯樂的典故曾幾次被韓愈引用，可見由于韓愈本人命運(yùn)的坎坷，對(duì)伯樂能識(shí)別千里馬的故事是很有感情的。
C.文中運(yùn)用了比喻，把大夫?yàn)豕茸鞑畼罚褱厣茸髑Ю锺R，極力稱頌烏公的知人善用和溫生的品德才學(xué)。
D.本文表達(dá)了作者為朝廷得到人才而十分喜悅和為私人失去了很好的朋友而痛感惋惜的心情。
5.文中說：“伯樂一過冀北之野，而馬群遂空�！北磉_(dá)了韓愈怎樣的情感?試結(jié)合文本內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶�。不少�?00字。
