1[.單選題]形式邏輯中的排中律的公式是( )

　　A.甲是甲

　　B.甲不是甲

　　C.甲不是非甲

　　D.或者是甲,或者是非甲

　　[答案]D

　　[解析]排中律的公式是：或者是甲，或者是非甲。它要求對兩個(gè)互相矛盾的判斷，承認(rèn)其中之一是真的，做出非此即彼的明確選擇。

　　2[.單選題]把分析的對象或現(xiàn)象的各個(gè)部分、各種屬性聯(lián)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體。這種邏輯方法是( )。

　　A.分析法

　　B.綜合法

　　C.抽象法

　　D.概括法

　　[答案]B

　　[解析]綜合法則是把分析的對象或現(xiàn)象的各個(gè)部分、各種屬性聯(lián)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

　　3[.單選題]由一系列具體的事實(shí)概括出一般原理,這種邏輯方法是( )。

　　A.歸納法

　　B.概括法

　　C.抽象法

　　D.綜合法

　　[答案]A

　　[解析]由一系列具體的事實(shí)概括出一般原理，是指歸納法。

　　4[.單選題]“如果說,九宮山的云中湖是一把優(yōu)美的琴,那么,噴雪崖就是一根動聽的琴弦。”這種比喻是( )。

　　A.使語言簡潔明快的比喻

　　B.使自然景物形象化的比喻

　　C.使抽象事物形象化的比喻

　　D.使人物形象更加鮮明的比喻

　　[答案]B

　　[解析]這里將云中湖比喻為一把優(yōu)美的琴、噴雪崖是一根動聽的琴弦，顯得既貼切又形象，是使自然景物形象化的比喻。

　　5[.單選題]“屈原的愛國主義精神和《離騷》《九歌》《天問》等偉大的詩篇與日月同輝!”這種比喻是( )

　　A.使語言簡潔明快的比喻

　　B.使自然景物形象化的比喻

　　C.使抽象事物形象化的比喻

　　D.使人物形象更加鮮明的比喻

　　[答案]D

　　[解析]這里將屈原的精神和成就比喻為“日月”，使其形象更加突出，是使人物形象更加鮮明的比喻

　　6[.單選題]“鄂南龍?zhí)妒蔷艑m山森林公園的一處三級瀑布,其形態(tài)特征各異,一疊仿佛白練懸空;二疊恰似銀緞鋪地;三疊如同玉龍走潭

　　這種比喻是( )。

　　A.使語言簡潔明快的比喻

　　B.使自然景物形象化的比喻

　　C.使抽象事物形象化的比喻

　　D.使人物形象更加鮮明的比喻

　　[答案]A

　　[解析]這里將瀑布比喻為白練、銀緞和玉龍，言辭十分簡潔明快。

　　7[.單選題]“迎客松的主干高大挺直,修長的翠枝向一側(cè)傾斜,如同一位面帶微笑的美麗少女向上山的游客熱情招手�！边@種修辭手法是( )。

　　A.比喻

　　B.夸張

　　C.比擬

　　D.雙關(guān)

　　[答案]C

　　[解析]迎客松是植物，賦予人的思想感情后，會“面帶微笑”，能“熱情招手”，顯得既貼切又生動形象。運(yùn)用比擬手法時(shí)，導(dǎo)游要注意表達(dá)恰當(dāng)、貼切，要符合事物的特征，不能牽強(qiáng)附會;另外，還要注意使用場合。

　　8[.單選題]“南浦大橋的建成已成為上海又一重要的標(biāo)志。它仿佛一把鑰匙,打開上海與世界的大門;它仿佛一部史冊,敘述著中國的未來;它仿佛一曲優(yōu)美的交響樂,奏

　　出時(shí)代的最強(qiáng)音…”這種修辭手法是( )。

　　A.比擬

　　B.排比

　　C.夸張

　　D.雙關(guān)

　　[答案]B

　　[解析]排比是將幾個(gè)內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣連貫的詞語或句子組合在一起，以增強(qiáng)語勢的一種修辭手法。導(dǎo)游講解中運(yùn)用得當(dāng)，可產(chǎn)生朗朗上口、一氣呵成的效果，增添感人力量。

　　9[.單選題]“四川有座峨眉山,離天只有三尺三�！边@種修辭手法是( )。

　　A.比喻

　　B.示現(xiàn)

　　C.夸張

　　D.引用

　　[答案]C

　　[解析]排比是將幾個(gè)內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣連貫的詞語或句子組合在一起，以增強(qiáng)語勢的一種修辭手法。導(dǎo)游講解中運(yùn)用得當(dāng)，可產(chǎn)生朗朗上口、一氣呵成的效果，增添感人力量。

　　10[.單選題]“湖北有座黃鶴樓,半截插在云里頭�！边@種修辭手法是( )。

　　A.比喻

　　B.示現(xiàn)

　　C.夸張

　　D.引用

　　[答案]C

　　[解析]這里用夸張的手法形容黃鶴樓的雄偉壯觀，使游客對黃鶴樓“云橫九派”“氣吞云夢”的磅礴氣勢有了更深的認(rèn)識。