【解析】在《寶玉挨打》中，說“明日釀到他弒君殺父，你們才不勸不成”這句話的人物是D賈政。賈政是嚴(yán)父形象，也是封建正統(tǒng)思想的代表。他原期望寶玉能光宗耀祖，但寶玉卻違背其意志;他的內(nèi)心是“恨鐵不成鋼”，因此氣急之下說出這一番話是在情理之中的。

　　14.【答案】C

　　15.【答案】B

　　16.【答案】B

　　【解析】王安石《答司馬諫議書》采用了反駁論點的方法，對司馬光的五點指責(zé)一一給予反駁。因此選擇B項。

　　17.【答案】D

　　18.【答案】A

　　19.【答案】D

　　20.【答案】A

　　二、文言文閱讀

　　21.“盲人站立不穩(wěn)，不去扶持;將要摔倒了，又不去攙扶，還要攙扶的人做什么呢?”事實論據(jù)中的比喻材料;批評冉有、子路的失職，駁斥了冉有推卸責(zé)任的說法;由個別到個別的類比法：以不能攙扶盲人的相類比不能輔佐季氏的臣，同為失職。

　　22.“老虎犀牛從籠子里跑了出來，龜甲美玉在匣子里被毀壞。”

　　雙重喻意：先說單句的表層喻意，將季氏比作虎兕，虎兕出于柙，喻季氏出兵侵略;將顓臾比作龜玉，龜玉毀于櫝中，喻顓臾無辜受難。再說兩句的整體深層喻意，將冉有、季路比作守柙護(hù)櫝之人，說明無論季氏出兵侵略，還是顓臾無辜被毀，冉有、季路都有不可推卸的責(zé)任。

　　23.引用：“周任有言日：‘陳力就列，不能者止�！薄�作用：引名人名言增強說服力。

　　比喻：“危而不持，顛而不扶”;“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”。作用：形象生動，通俗易懂。

　　反詰：“焉用彼相矣?”“是誰之過與?”作用：強調(diào)對方身在其位，不能陳力盡職。

　　24.引出下文。

　　25.開宗明義，提出了全文的中心論點，即一個王朝的興衰，重在人為。

　　26.理：道理。

　　原：推究本源。

　　27.簣：盛土的竹筐。

　　平：填平。

　　棄井：廢井。

　　數(shù)：天數(shù)，運數(shù)，含有規(guī)律的意思。

　　成敗的關(guān)鍵在于有無毅力。

　　【解析】課文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。圍繞這個論點展開論證，在論證中自始至終運用了正反對舉的說理方法。將成與敗、順與逆、強與弱、彼與我對比，證明有毅力者以其堅忍不拔而獲得成功，缺乏毅力者則難免失敗;人生總是逆境居多，順逆境又總是交替出現(xiàn)，大凡成功者都是善于抓住順境、扭轉(zhuǎn)逆境的人，而失敗者則往往是哀嘆命運不濟(jì)、逢難必退、最終屈服于逆境的人。在這段文字中，作者引經(jīng)據(jù)典，將“未成一簣”的造山者與“雖復(fù)一簣”的填土者作了鮮明的對比。通過反復(fù)的正反對比，有力地論證了成敗的關(guān)鍵在于有無毅力。因此，從邏輯角度說，是類比法、對比法;從修辭角度說，是引證法。

　　28.從邏輯角度說，是類比法、對比法;從修辭角度說，是引證法。

　　29.理論論據(jù)。

　　功虧一簣。