在當(dāng)今數(shù)字時代，編程已經(jīng)成為了一項極其重要的技能，它讓我們的生活變得更加便捷和高效。因此，讓孩子們早早地開始學(xué)習(xí)編程，可以為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

那么，孩子們應(yīng)該在何時開始學(xué)習(xí)編程呢？其實，并沒有一個固定的答案，因為每個孩子的情況都不同。但是，我們可以根據(jù)孩子們的年齡和個人興趣來進(jìn)行傾向性的建議。

首先，對于年齡在3-6歲的孩子，可以從一些簡單的編程啟蒙教育開始。比如，可以通過玩具編程機(jī)器人或者學(xué)習(xí)簡單的編程概念來培養(yǎng)孩子們對編程的興趣。這個年齡段的孩子們還不太具備抽象思維能力，因此需要以游戲的形式來進(jìn)行啟蒙教育。

其次，對于年齡在7-12歲的孩子，可以開始學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的編程語言，如Scratch、Python等。這個年齡段的孩子們開始具備了一定的抽象思維能力，能夠理解一些基本的編程概念。同時，他們也開始對一些科技產(chǎn)品感到興趣，因此學(xué)習(xí)編程可以進(jìn)一步滿足他們對科技的好奇心。

最后，對于年齡在13歲及以上的孩子，可以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)一些高級編程語言，如Java、C++等。這個年齡段的孩子們已經(jīng)具備了較為成熟的思維能力，可以更深入地理解編程的本質(zhì)。同時，他們也已經(jīng)開始考慮未來的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)編程可以為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

總之，少兒編程的學(xué)習(xí)應(yīng)該從娃娃抓起，讓孩子們在早期就接觸編程，可以讓他們更好地理解數(shù)字時代的本質(zhì)，同時也可以培養(yǎng)他們的抽象思維能力和科技創(chuàng)新能力。而具體的學(xué)習(xí)時間，則需要根據(jù)孩子們的年齡和個人情況來進(jìn)行具體的安排。