二、 多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

    在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題

    紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。

26．現(xiàn)代教育的基本特征是

    A．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的結(jié)合

    B．學(xué)校教育不再為少數(shù)人服務(wù)，而是逐漸走向大眾化

    C．教育制度逐步完善

    D．教育內(nèi)容的科學(xué)化、實(shí)用化

    E．教育形式多樣化

27．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以分為兩類，分別為

    A．單純性的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)                      B．指導(dǎo)性的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

    C．自我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)                          D．主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

    E．被動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

28．按照目標(biāo)的大小和層次，可將教育目標(biāo)分為

    A．教育的總體目標(biāo)                        B．第二層次的目標(biāo)

    C．特定的行為目標(biāo)                        D．具體的目標(biāo)框架

    E．學(xué)校的教育目標(biāo)

29．小組教學(xué)存在的共同問題有

    A．全組成員同時(shí)發(fā)言                      B．出現(xiàn)個(gè)別好說的活躍學(xué)員

    C．出現(xiàn)爭執(zhí)場面                          D．個(gè)別組員突然憤然離開

    E．學(xué)生不愿參加

30．臨床教師的教育者角色包括

    A．評估者與計(jì)劃者                        B．促進(jìn)者和支持者

    C．咨詢者和技術(shù)顧問                      D．研究者和改革者

    E．健康教育者

31．臨床教師阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的行為有

    A．在其他人面前糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤      B．對學(xué)生進(jìn)行適量的指導(dǎo)

    C．對學(xué)生的錯(cuò)誤采取嘲笑、諷刺的態(tài)度    D．使學(xué)生產(chǎn)生畏懼和威脅感

    E．具有幽默感，聲音、語調(diào)愉快

32．良好的團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)表現(xiàn)為

    A．相互團(tuán)結(jié)                              B．相互支持

    C．相互合作                              D．相互學(xué)習(xí)

    E．團(tuán)結(jié)向上