3.數(shù)據(jù)收集的方法有(        )

A.觀察法                                                         B.訪談法

C.問卷法                                                         D.作品分析法

E.測驗法

4.心理評估中與發(fā)展有關(guān)的理念主要涉及(        )

A.發(fā)展常模                                                      B.發(fā)展過程

C.發(fā)展的穩(wěn)定性                                               D.共生現(xiàn)象

E.發(fā)展時間

5.在有關(guān)兒童社會技能的大量文獻(xiàn)中，對社會技能的定義方法主要有(        )

A.專家定義法                                                  B.行為定義法

C.測量定義法                                                  D.同伴接受定義法

E.社會效度定義法 

三、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.______是當(dāng)前學(xué)校心理健康教育的主要問題。

2.韋氏兒童智力量表分為言語量表和______兩部分。

3.咨詢者對來訪者也可能產(chǎn)生同樣的感情，這被稱為______。

4.行為角色扮演是______的一種變式。

5.判斷個別差異的依據(jù)和比較的標(biāo)準(zhǔn)是______。