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11.學(xué)農(nóng)屬于心理輔導(dǎo)課程實(shí)踐形式中的( )
A.社會(huì)活動(dòng) B.社會(huì)考察
C.社會(huì)服務(wù) D.社會(huì)實(shí)踐
12.加涅指出,個(gè)人學(xué)得的陳述性知識(shí)的用途有( )
A.一種 B.兩種
C.三種 D.四種
13.課堂管理模式強(qiáng)調(diào)規(guī)則的尊嚴(yán)的是( )
A.訓(xùn)導(dǎo)型 B.權(quán)威型
C.民主型 D.恐嚇型
14.以規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)作為評(píng)價(jià)的參考標(biāo)準(zhǔn),達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)者為( )
A.相對(duì)學(xué)業(yè)不良 B.絕對(duì)學(xué)業(yè)不良
C.學(xué)習(xí)障礙 D.成績(jī)不足
15.我國(guó)古代賢人曾子的“吾日三省吾身”表現(xiàn)的是( )
A.本我 B.自我
C.超我 D.潛意識(shí)
16.俗話說(shuō)“將心比心”,是指?jìng)(gè)別輔導(dǎo)中的( )
A.真誠(chéng) B.尊重
C.同感 D.信任
17.為了幫助成員學(xué)習(xí),根據(jù)團(tuán)體所要達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng),引導(dǎo)成員參與學(xué)習(xí)的團(tuán)體屬于( )
A.同質(zhì)團(tuán)體 B.異質(zhì)團(tuán)體
C.結(jié)構(gòu)性團(tuán)體 D.非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體
18.團(tuán)體發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制是( )
A.規(guī)范 B.溝通
C.信任 D.凝聚力
19.在遇到課堂內(nèi)外的各類偶發(fā)事件時(shí)沉著冷靜、多謀善斷、靈活有效地進(jìn)行處理,反映教師思維的( )
A.獨(dú)創(chuàng)性 B.敏捷性
C.縝密性 D.深刻性
20.家庭氛圍的關(guān)鍵所在是( )
A.良好的家風(fēng) B.良好的道德環(huán)境
C.和諧的人際關(guān)系 D.良好的物質(zhì)環(huán)境