11.蒂奇諾等學(xué)者在“知識溝”理論中指出，導(dǎo)致“知識溝”不斷擴大的主要因素是人們 ( )
A.社交范圍的差異
B.傳播技能的差異
C.社會經(jīng)濟地位的差異
D.已有知識存儲的差異
12.羅杰斯認為傳播學(xué)批判學(xué)派有5個特征，其中之一是( )
A.思辨的
B.具體實證的
C.定量的
D.注重效果研究的
13.在組織內(nèi)部有很多不按組織指定的“職能線路”進行的人際交流活動，這種活動的溝通渠道是( )
A.正式溝通渠道
B.非正式溝通渠道
C.自上而下的溝通渠道
D.自下而上的溝通渠道
14.美國培因基金會關(guān)于電影對青少年影響的一系列調(diào)查，是有關(guān)大眾傳播效果最早的實證研究。這些調(diào)查發(fā)生在( )
A.19世紀末
B.20世紀初
C.20世紀20～30年代
D.20世紀30～40年代
15.最早指出傳播過程存在“噪音”的傳播模式是( )
A.拉斯韋爾模式
B.德弗勒模式
C.布雷多克模式
D.申農(nóng)—韋弗模式
16.控制實驗包括四個基本要素，它們是實驗者、實驗變量、實驗對象和( )
A.控制組
B.實驗觀察
C.實驗組
D.實驗條件
17.美國心理學(xué)家托爾曼關(guān)于傳播功能的觀點被稱為( )
A.“工具說”
B.“游戲說”
C.“社交說”
D.“麻醉說”
18.被報刊社會責任理論發(fā)展的理論是( )
A.報刊的集權(quán)主義理論
B.報刊的自由主義理論
C.報刊的極權(quán)主義理論
D.報刊的蘇聯(lián)共產(chǎn)主義理論
19.按照美國數(shù)學(xué)家申農(nóng)的定義，信息是( )
A.確定性減少的量
B.不確定性減少的量
C.確定性減少的質(zhì)
D.不確定性減少的質(zhì)
20.20世紀40年代至60年代是傳播效果研究的第二階段。這個階段提出的關(guān)于傳播效果的觀點是( )
A.“皮下注射論”
B.“培養(yǎng)理論”
C.“有限效果論”
D.“知識溝理論”