二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　21.教育評(píng)估的改進(jìn)功能

　　22.教育評(píng)估方案

　　23.品德評(píng)估

　　24.教師評(píng)估

　　25.教育督導(dǎo)

　　三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　26.現(xiàn)代教育評(píng)估中強(qiáng)調(diào)定性評(píng)估與定量評(píng)估相結(jié)合的意義是什么?

　　27.運(yùn)用典型調(diào)查法收集評(píng)估信息時(shí)應(yīng)注意什么?

　　28.簡述學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)估內(nèi)容的特征。

　　29.為什么說建立教育督導(dǎo)制度是實(shí)現(xiàn)我國教育管理科學(xué)化的需要?

　　30.有中國特色的教育督導(dǎo)與評(píng)估制度包括哪些內(nèi)容?

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　31.舉例說明評(píng)估指標(biāo)權(quán)重的作用。

　　32.有效進(jìn)行教師評(píng)估應(yīng)注意哪些問題?

　　五、案例題(本大題15分)

　　33.市教委李主任是一個(gè)責(zé)任心事業(yè)心很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，并且有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他聽說某縣的教育工作中存在很多突出的問題后坐不住了。李主任決定在不驚動(dòng)任何人的情況下自己親自去檢查、督促，并幫助該縣解決問題。

　　到了該縣后，李主任選取了幾個(gè)重點(diǎn)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查工作。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，他對(duì)該縣教育中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)并制定了解決方案。之后，他召集該縣主要的主管教育的領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)各類學(xué)校的校長及相關(guān)人員對(duì)其解決方案進(jìn)行討論，并根據(jù)大家的意見加以修正。隨后該方案就被要求作為政策性文件貫徹執(zhí)行。李主任非常負(fù)責(zé)，一再對(duì)該方案實(shí)施后的進(jìn)展情況進(jìn)行檢查和督促，并對(duì)執(zhí)行不力者給以通報(bào)批評(píng)。

　　聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，對(duì)李主任的做法作出分析和簡要的評(píng)價(jià)。