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全國(guó)2014年4月高等教育自學(xué)考試公共政策試題_第2頁(yè)

來(lái)源:考試網(wǎng) [ 2014年5月29日 ] 【大 中 小】

  11.美國(guó)學(xué)者雷恩和拉賓諾維茨提出的政策執(zhí)行理論模型是

  A.過(guò)程模型 B.互適模型

  C.循環(huán)模型 D.博弈模型

  12.記者采訪中居民對(duì)某項(xiàng)政策發(fā)表評(píng)論,這種形式的政策評(píng)估屬于

  A.內(nèi)部評(píng)估 B.委托評(píng)估

  C.正式評(píng)估 D.非正式評(píng)估

  13.埃德文·阿曼達(dá)等人提出的公共政策變動(dòng)模式是

  A.周期型 B.學(xué)習(xí)型

  C.階梯型 D.Z字型

  14.應(yīng)用性政策研究組織最主要和直接的作用是

  A.為公共決策者服務(wù) B.為政策教育與宣傳服務(wù)

  C.充當(dāng)政策執(zhí)行的馬前卒 D.為政策目標(biāo)的達(dá)成配置資源

  15.質(zhì)化政策評(píng)估建立在

  A.理想主義的基礎(chǔ)之上 B.實(shí)證主義的基礎(chǔ)之上

  C.建構(gòu)主義的基礎(chǔ)之上 D.邏輯主義的基礎(chǔ)之上

  16.在使用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行政策評(píng)估時(shí),接受政策實(shí)驗(yàn)處理的一組被稱為

  A.對(duì)照組 B.評(píng)估組

  C.實(shí)驗(yàn)組 D.備選組

  17.隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,以經(jīng)驗(yàn)、直觀為主的政策評(píng)估方法逐漸演進(jìn)的方向是

  A.以技術(shù)計(jì)量和價(jià)值選擇為主 B.以哲學(xué)思辨和價(jià)值選擇為主

  C.以制度分析和哲學(xué)思辨為主 D.以實(shí)驗(yàn)研究和理性選擇為主

  18.在規(guī)劃階段,對(duì)政策方案進(jìn)行的一種帶有預(yù)測(cè)性質(zhì)的評(píng)估被稱作

  A.非正式評(píng)估 B.預(yù)評(píng)估

  C.正式評(píng)估 D.結(jié)果評(píng)估

  19.通過(guò)某種方式對(duì)政策在價(jià)值上所具有的意義進(jìn)行的評(píng)估被稱作

  A.政策效益評(píng)估 B.政策成本評(píng)估

  C.政策影響評(píng)估 D.政策價(jià)值評(píng)估

  20.政策的產(chǎn)出與投入之間的比例關(guān)系被稱作

  A.政策效益 B.政策效果

  C.政策效率 D.政策價(jià)值

責(zé)編:wuhuirong
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