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全國(guó)2006年7月高等教育自學(xué)考試公共政策試題_第2頁(yè)

來(lái)源:考試網(wǎng)  [2006年8月12日]  【

14.英國(guó)實(shí)行的三讀審議程序是( )
A.政策內(nèi)容的合法化 
B.決策過(guò)程的合法化
C.政策的法律化 
D.決策主體的合法化

15.政策立法的主體為( )
A.立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)
B.司法機(jī)關(guān)、有權(quán)將行政決策上升為行政法規(guī)的行政機(jī)關(guān)
C.立法機(jī)關(guān)、有權(quán)將行政決策上升為行政法規(guī)的行政機(jī)關(guān)
D.立法機(jī)關(guān)、有權(quán)將行政決策上升為行政法規(guī)的行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)

16.由國(guó)家和社會(huì)主體共同構(gòu)成的,并由利益驅(qū)動(dòng)的是( )
A.“鐵三角” 
B.政策構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
C.“支持聯(lián)盟” 
D.政策共同體

17.美國(guó)公共政策學(xué)者薩巴提爾提出了政策執(zhí)行中的( )
A.過(guò)程模型 
B.博弈模型
C.循環(huán)模型 
D.綜合模型

18.制造輿論與說(shuō)服教育屬于政策執(zhí)行中的( )
A.政治手段 
B.法律手段
C.經(jīng)濟(jì)手段 
D.思想引導(dǎo)手段

19.?dāng)嗾氯×x,為我所用”現(xiàn)象反映的是( )
A.象征式政策執(zhí)行 
B.附加式政策執(zhí)行
C.殘缺式政策執(zhí)行 
D.替代式政策執(zhí)行

20.政策投入和產(chǎn)出之間的比例關(guān)系屬于( )
A.政策效果 
B.政策效益
C.政策效能 
D.政策效率

21.在政策評(píng)估中,最重要的評(píng)估方式是( )
A.事前評(píng)估 
B.執(zhí)行評(píng)估
C.事后評(píng)估 
D.內(nèi)部評(píng)估

22.德爾菲法屬于公共政策分析中的( )
A.價(jià)值分析 
B.可行性分析
C.辯證分析 
D.創(chuàng)造性分析

23.在政策分析中,定性方法通常使用于( )
A.規(guī)范化政策分析和非規(guī)范化政策分析
B.戰(zhàn)略性政策分析和規(guī)范化政策分析
C.戰(zhàn)略性政策分析和非規(guī)范化政策分析
D.非規(guī)范化政策分析和非戰(zhàn)略化政策分析

24.從組織功能看,政策研究組織的目標(biāo)是( )
A.改進(jìn)政策制定 
B.推動(dòng)政策執(zhí)行
C.監(jiān)督政策運(yùn)行 
D.提出政策倡議

25.側(cè)重從政策信息的轉(zhuǎn)換過(guò)程去研究公共政策分析過(guò)程的是( )
A.麥考爾—韋伯分析模式 
B.沃爾夫分析模式
C.鄧恩分析模式 
D.瓊斯分析模式

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