課程代碼：00319

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1．行政組織必須具有不斷創(chuàng)新的觀念，體現(xiàn)了行政組織的

A．階級(jí)性                                                       B．社會(huì)性

C．權(quán)威性                                                       D．主動(dòng)性

2．社會(huì)發(fā)展的要求使橫向部門改革更加重視咨詢、監(jiān)督和

A．信息部門                                                   B．參謀部門

C．決策部門                                                   D．執(zhí)行部門

3．行政組織目標(biāo)需要兼顧相互沖突的目標(biāo)類型，表明它具有

A．復(fù)雜性                                                       B．和諧性

C．動(dòng)態(tài)性                                                       D．服務(wù)性

4．根據(jù)梅奧的觀點(diǎn)，大學(xué)生中的同鄉(xiāng)觀念，屬于

A．正式組織因素                                            B．非正式組織因素

C．經(jīng)濟(jì)人因素                                                D．社會(huì)人因素

5．根據(jù)行政組織的激勵(lì)理論，人在受到刺激后，首先會(huì)

A．開(kāi)始行動(dòng)                                                   B．形成動(dòng)機(jī)

C．產(chǎn)生需求                                                   D．激發(fā)熱情

6．行政組織的目標(biāo)管理是

A．機(jī)械的線性過(guò)程                                         B．復(fù)雜的斗爭(zhēng)過(guò)程

C．系統(tǒng)的循環(huán)過(guò)程                                         D．純粹的技術(shù)過(guò)程

7．孫中山認(rèn)為“富強(qiáng)之大經(jīng)，治國(guó)之大本”的關(guān)鍵在于

A．政府                                                          B．社會(huì)

C．制度                                                          D．人才

8．中國(guó)紅十字基金會(huì)屬于

A．行政組織                                                   B．企業(yè)組織

C．非營(yíng)利組織                                                D．非正式組織

9．按照1993年頒布的《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》規(guī)定，屬于公務(wù)員的是

A．縣委書記                                                   B．村支部書記

C．人大黨組書記                                            D．教育部機(jī)關(guān)工委書記

10．從歷史角度考察行政組織起源和發(fā)展的方法是

A．縱向研究                                                   B．橫向研究

C．系統(tǒng)分析                                                   D．階級(jí)分析