浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試社會心理學(xué)(一)試題
課程代碼：00266
本試卷分A、B卷，使用2007年版本教材的考生請做A卷，并將答題紙上卷別“A”涂黑;使用2013年版本教材的考生請做B卷，并將答題紙上卷別“B”涂黑。不涂或全涂，均以B卷記分。請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
A卷
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。
1.關(guān)于“認(rèn)知過程與認(rèn)知失調(diào)”的研究屬于社會心理學(xué)的哪一個(gè)研究領(lǐng)域
A.團(tuán)體過程 B.心理發(fā)展的規(guī)律
C.個(gè)體過程 D.人際過程
2.________是人們用來組織和指引與自己有關(guān)信息的一套自我信念。
A.自我概念 B.自我圖示
C.自我覺知 D.自我確認(rèn)
3.在進(jìn)行歸因時(shí)，很多人傾向于把成功歸于能力、努力等內(nèi)部因素，把失敗歸于外部因素，這屬于
A.基本歸因錯(cuò)誤 B.他利偏差
C.自利偏差 D.非動(dòng)機(jī)性偏差
4.群體中的個(gè)體有時(shí)候會失去對自己行為的責(zé)任感，使自身自我控制系統(tǒng)的作用減弱甚至喪失，從而做出平時(shí)不敢做的反社會行為，這種現(xiàn)象稱為
A.侵犯行為 B.興奮轉(zhuǎn)移
C.個(gè)體化 D.去個(gè)體化
5.促使人們需求酬賞與他人的贊許，形成那些與他人要求一致并與獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)系在一起的態(tài)度，這體現(xiàn)的是態(tài)度的
A.效用功能 B.知識功能
C.自我保護(hù)功能 D.價(jià)值表達(dá)功能
6.經(jīng)歷了一起負(fù)性事件后，負(fù)責(zé)人小張把起因歸于穩(wěn)定的、內(nèi)在的與全面性的因素，從而陷入悲觀狀態(tài)。小張的這種狀況可以稱為
A.自我效能 B.控制感
C.習(xí)得性無助 D.應(yīng)對方式
7.________是自我評價(jià)的重要維度，它指一個(gè)人如何肯定與贊揚(yáng)自己，是人的自我概念中與情緒有關(guān)的內(nèi)容。
A.自我確認(rèn) B.自尊
C.自我提升 D.自證預(yù)言
8.東方文化中，自我的主要表現(xiàn)形式為
A.精神獨(dú)立型自我 B.自我實(shí)現(xiàn)型自我
C.獨(dú)立型自我 D.依賴型自我
9.生物理論強(qiáng)調(diào)本能和________因素對人類行為的決定作用。
A.遺傳差異 B.環(huán)境
C.人際交往 D.暗示
10.因?yàn)橛型略谂杂^，小王的工作表現(xiàn)比自己單獨(dú)工作時(shí)好，這種現(xiàn)象被稱為
A.社會交換 B.社會支持
C.社會影響 D.社會促進(jìn)
11.小集團(tuán)意識常常導(dǎo)致災(zāi)難性事件的發(fā)生，這種思維模式也稱作
A.團(tuán)體溝通 B.團(tuán)體決策
C.團(tuán)體極化 D.團(tuán)體思維
12.領(lǐng)導(dǎo)的效果取決于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人因素與情境因素之間的相互作用，領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)與環(huán)境的匹配程度決定著績效。這是________的觀點(diǎn)。
A.特質(zhì)理論 B.領(lǐng)導(dǎo)與下屬交換理論
C.成就動(dòng)機(jī)理論 D.Fiedler權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)模型
13.心身疾病的種類很多，常見的有高血壓、心臟病、癌癥、潰瘍、哮喘等。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，這些心身疾病往往和個(gè)體的一些________聯(lián)系在一起。
A.成長經(jīng)歷 B.家族病史
C.工作壓力 D.人格特征
14.隨著接觸次數(shù)的增加，學(xué)生對老師的態(tài)度會變得更積極，這種現(xiàn)象叫做
A.光環(huán)效應(yīng) B.慈悲效應(yīng)
C.曝光效應(yīng) D.負(fù)暈輪效應(yīng)
15.“偏見是偏見持有者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”，這是________的觀點(diǎn)。
A.團(tuán)體沖突理論 B.社會學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知理論 D.心理動(dòng)力理論
16.因?yàn)樽约旱某煽儧]有被單獨(dú)加以評價(jià)，而是被看作團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績，小王的努力水平下降，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的是
A.社會交換 B.社會懈怠
C.社會影響 D.社會促進(jìn)
17.針對一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)情況，負(fù)責(zé)人最初的態(tài)度很保守，經(jīng)團(tuán)體談?wù)摵�，�?fù)責(zé)人的態(tài)度變得更加保守。這種情況叫做
A.團(tuán)體溝通 B.團(tuán)體決策
C.團(tuán)體極化 D.團(tuán)體思維
18.人們喜歡那些與美好經(jīng)驗(yàn)聯(lián)結(jié)在一起的人，厭惡那些與不好的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)結(jié)在一起的人。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了人際吸引的
A.聯(lián)結(jié)原則 B.強(qiáng)化原則
C.社會交換原則 D.公平原則
19.________指個(gè)人運(yùn)用社會或團(tuán)體的社會力量在特定方向之上改變他人的態(tài)度或行為。
A.社會交換 B.社會支持
C.社會影響 D.社會促進(jìn)
20.________是以不同文化下人們的心理與行為方式的異同為研究對象，探討這些異同的文化背景及心理含義。
A.文化生態(tài)學(xué) B.文化心理學(xué)
C.文化人類學(xué) D.跨文化心理學(xué)
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。
21.進(jìn)行社會心理學(xué)研究時(shí)應(yīng)注意哪些問題
A.樣本的代表性 B.實(shí)驗(yàn)者偏差
C.被試偏差 D.心理問題
