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浙江省2012年10月自考語文教學(xué)論試題_第2頁

來源:考試網(wǎng) [ 2013年6月24日 ] 【大 中 小】

非選擇題部分

注意事項:

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

 

二、填空題(本大題共7小題,每空1分,共15分)

11.說話能力的構(gòu)成包括思維階段的______能力、轉(zhuǎn)換階段的______能力、表達(dá)階段運(yùn)用語音、語體等的能力。

12.語文教材的功能主要是憑借功能、______、______、發(fā)展功能。

13.課外語文活動的類型主要有:集會類、______類、______類、編采類、娛樂類和展覽類等。

14.王森然提出的四階段教程方法是參考,簡介作者和作品;______,分析課文作法和作者素養(yǎng);______,對課文內(nèi)容和形式開展討論;讀后,抒發(fā)感想,讀寫余論。

15.從教育評價的目的看語文考試可以分為______評價、______評價、總結(jié)性評價三種類型。

16.智力的基本構(gòu)成因素是由觀察力、______、______、______、注意力組成。

17.語文教師備課的主要環(huán)節(jié)包括領(lǐng)會大綱、______、了解學(xué)生、設(shè)計教學(xué)、______。

 

三、名詞解釋(本大題共4小題,每小題5分,共20分)

18.語文課程標(biāo)準(zhǔn)

19.靈感思維

20.評價鑒賞能力

21.謀篇布局能力

 

四、論述題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)

22.論述精讀與略讀的同異。

23.結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述散文教學(xué)重點(diǎn)。

24.舉例說明說話的心理過程。

責(zé)編:may1205
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