浙江省2009年1月高等教育自學(xué)考試語文教學(xué)論試題_第2頁
二、填空題(本大題共7小題,每空1分,共15分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
11.聽話能力的構(gòu)成包括_________能力、記憶整合能力、_________能力、判斷話語能力。
12.語文教材的功能主要是_________、示范功能、教育功能、_________。
13.語文能力的思維品質(zhì)主要表現(xiàn)在思維的敏捷性、思維的_________性、思維的靈活性、思維的_________性和思維的_________等五個方面。
14.王森然提出的四階段教程方法是_________,簡介作者和作品;研究,分析課文作法和作者素養(yǎng);討論,對課文內(nèi)容和形式開展討論;讀后,_________,讀寫余論。
15.語文教育學(xué)的研究對象是_________現(xiàn)象。從縱向來說包括終身語文教育;從橫向來說包括_________、家庭和社會的語文教育。
16.智力的基本構(gòu)成因素是由觀察力、記憶力、思維力、_________、_________組成。
17.語文教師備課的主要環(huán)節(jié)包括_________、鉆研教材、了解學(xué)生、_________、編寫教案。
三、名詞解釋(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
18.元認(rèn)知監(jiān)控
19.標(biāo)準(zhǔn)化考試
20.聯(lián)想能力
21.審美想象
四、論述題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
22.結(jié)合語文教學(xué)實際闡述中小學(xué)研究式教學(xué)法過程。
23.舉例闡述小說教學(xué)的要求。
24.舉例闡述指導(dǎo)學(xué)生修改文章的方法。
責(zé)編:smilemei