全國2014年4月高等教育自學考試

　　教育統(tǒng)計與測量試題

　　課程代碼：00452

　　請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項：

　　1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”

　　的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均不得分。

　　1.教育統(tǒng)計學是社會科學中的一門

　　A.描述統(tǒng)計 B.應(yīng)用統(tǒng)計

　　C.數(shù)理統(tǒng)計 D.推論統(tǒng)計

　　2.日常生活或生產(chǎn)中使用的卷尺所測出的長度量值是

　　A.稱名變量數(shù)據(jù) B.順序變量數(shù)據(jù)

　　C.等距變量數(shù)據(jù) D.比率變量數(shù)據(jù)

　　3.適合于表示各統(tǒng)計事項在其總體中所占相應(yīng)比例的圖示方法是

　　A.散點圖 B.線性圖

　　C.條形圖 D.圓形圖

　　4.算術(shù)平均數(shù)的缺點是

　　A.反應(yīng)靈敏 B.直觀易懂

　　C.計算嚴密 D.易受極端值影響

　　5.與其他差異量數(shù)相比，方差和標準差的優(yōu)點在于

　　A.易受極端值影響 B.適合進一步的代數(shù)運算

　　C.簡單易懂 D.全體數(shù)據(jù)都參加運算

　　6.通常|r|<0.2時稱為

　　A.高相關(guān) B.中等相關(guān)

　　C.低相關(guān) D.極低相關(guān)

　　7.下列屬于組內(nèi)常模的是

　　A.發(fā)展常模 B.年級常模

　　C.年齡常模 D.百分等級常模

　　8.當測驗太容易時，測驗總分分布一般呈

　　A.倒U型 B.負偏態(tài)

　　C.正偏態(tài) D.J型

　　9.用于表示測驗實際上測到它打算要測的東西的程度的指標是

　　A.信度 B.難度

　　C.效度 D.區(qū)分度

　　10.開學后，根據(jù)學生入學英語成績分出快慢班的測驗是

　　A.安置性測驗 B.診斷性測驗

　　C.形成性測驗 D.終結(jié)性測驗

　　I1.正態(tài)分布轉(zhuǎn)化為標準正態(tài)分布后，其平均數(shù)和標準差就成為

　　A.(0，1) B.(1，0)

　　C.(50，10) D.(10，50)

　　12.當一個總體比較大且內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而所抽樣本容量比較小時，最適宜的抽樣方法是

　　A.整群抽樣 B.分層抽樣

　　C.分階段抽樣 D.等距抽樣

　　13.統(tǒng)計假設(shè)檢驗中顯著性水平α由0.05變?yōu)?.01，則會

　　A.增加I型錯誤 B.減少Ⅱ型錯誤

　　C.減少I型錯誤 D.同時減少I型和Ⅱ型錯誤

　　14.對計數(shù)數(shù)據(jù)和交叉分類數(shù)據(jù)進行差異顯著性檢驗最適合的方法是

　　A.t檢驗 B.X2檢驗

　　C.F檢驗 D.Z檢驗

　　15.測得某市10歲男童的身高(平均135.1厘米)和體重(平均28.1千克)發(fā)展情況，若要

　　比較兩者的離散程度，應(yīng)使用

　　A.方差 B.標準差

　　C.平均差 D.差異系數(shù)