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浙江省2009年7月自學考試教育統(tǒng)計與測量試題_第2頁

來源:考試網(wǎng) [ 2014年3月15日 ] 【大 中 小】

二、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

判斷下列各題,正確的在題后括號內(nèi)打“√”,錯的打“╳”。

12.統(tǒng)計學包括數(shù)理統(tǒng)計學和應(yīng)用統(tǒng)計學兩大分支。(      )

13.當樣本容量N≥30時,我們稱之為大樣本;反之,則稱之為小樣本。(      )

14.當我們要調(diào)查浙江省3~7歲兒童的認知能力時,所要研究的總體就是浙江省3~7歲兒童的全體,而樣本則是從中隨機抽取的部分3~7歲兒童。(      )

15.當頻數(shù)分布為負偏態(tài)時,樣本的平均數(shù)<眾數(shù)<中數(shù)。(      )

16.分層隨機抽樣的隨機性最好,而方便性最差。(      )

17.在總體參數(shù)估計的方法中,區(qū)間估計比點估計更準確。(      )

18.拒絕真實的零假設(shè)所可能犯的錯誤稱為第二類型錯誤。(      )

19.當樣本容量N≥30時,t分布與Z分布相互重合。(      )

20.如果所得的點計數(shù)據(jù)被分為兩類(例如,按性別把所有個體分為男與女),這樣我們所得到的數(shù)據(jù)編制成的表是雙向表。 (      )

21.相關(guān)按照密切程度可以分為強相關(guān)和弱相關(guān)。(      )

責編:may1205
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