課程代碼:00449

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．管理具有兩重性，管理與生產關系和社會制度相聯(lián)系的屬性稱之為(     )

A．非政治性                                            B.政治性

C．社會性                                                D.復雜性

2．“教育管理以提高效益為中心”，這句話(     )

A．是錯誤的，教育管理不應該追求效益  B.是對的，教育也是一種產業(yè)

C．是對的，符合教育管理的效益原理      D.對錯難辨

3．如果以單獨論述教育管理學的論著為標志，教育管理學最早應產生于19世紀末的美國，其標志是學者佩恩的(     )

A．《教育行政》                                       B.《行政學》

C．《美國的教育行政》                            D.《學校行政》

4．20世紀中期以后，很多國家開始調整教育管理的職能，分權制國家加強國家直接管理教育的重要標志是(     )

A．英國較早成立的皇家督學團

B.法國于1975年通過的《哈比法案》

C．美國于1979年成立的中央一級的教育部

D.德國1968年頒布的《高等教育方向指導法案》

5．在美國，為了更好地為地方教育服務，建立了獨立的教育財政，鼓勵地方和學校舉辦一些國家急需的教育項目，為落后地區(qū)提供資助。所以有學者稱美國的教育行政為(     )

A．服務型行政                                         B.監(jiān)督型行政

C．計劃型行政                                         D.經營型行政