21.教育政策的構(gòu)成要素包括(　　　)
A.政策對象、政策目標(biāo)
B.政策目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段
C.政策的對象、目標(biāo)、手段三位一體
D.政策的中心、原則、步驟三位一體
22.教育評價(jià)的行為目標(biāo)模式就是(　　　)
A.CIPP模式                                                  B.評價(jià)“目標(biāo)到達(dá)度”
C.評價(jià)不斷為決策者提供信息                       D.“非預(yù)期效應(yīng)”模式
23.關(guān)于目標(biāo)管理特點(diǎn)敘述正確的是(　　　)
A.目標(biāo)管理是一種適用于領(lǐng)導(dǎo)者的管理方法
B.目標(biāo)管理是一種受他人控制的管理方法
C.目標(biāo)管理是一種重視過程的管理方法
D.目標(biāo)管理是一種系統(tǒng)整體的管理方法
24.德育環(huán)境的管理中，校風(fēng)和傳統(tǒng)、學(xué)校的輿論傾向等屬于(　　　)
A.德育制度環(huán)境的管理                                  B.德育物質(zhì)環(huán)境的管理
C.德育精神環(huán)境的管理                                  D.德育工作環(huán)境的管理
25.總務(wù)后勤工作是學(xué)校的(　　　)
A.服務(wù)性工作                                                B.協(xié)調(diào)性工作
C.政策性工作                                                D.控制性工作
二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
26.回歸預(yù)測法
27.學(xué)校管理目標(biāo)
28.形成性評價(jià)
29.教育方針