16．班主任用暗示手段，或用名言警句、格言、成語等簡明語言加以提示，來幫助學(xué)生明白某些道理的談話方式是

A．談心式談話                                                B．漸進式談話

C．循導(dǎo)式談話                                                D．點撥式談話

17．大力宣傳偉大人物、戰(zhàn)斗英雄、勞動模范等人物頑強的意志行動，這是利用榜樣的

A．激勵作用                                                   B．調(diào)節(jié)作用

C．矯正作用                                                   D．啟示作用

18．偶發(fā)事件涉及的范圍和程度，盡管有大有小，但從其發(fā)展來看，它具有比一般事件更大的影響，這體現(xiàn)了偶發(fā)事件的

A．偶然性                                                       B．突發(fā)性

C．爆炸性                                                       D．危害性

19．評價小學(xué)班主任工作主要是考核和評定

A．班主任是否切實有效地履行了班主任工作職責

B．班主任自身素質(zhì)是否得到了提高

C．班主任工作的積極性和責任心

D．班級學(xué)生發(fā)展的質(zhì)量

20．在實施班主任工作評價的各階段或步驟中，作為評價的前提的是

A．確定標準                                                   B．組織動員

C．收集資料                                                   D．分析判斷